砂麼東東
小朋友是否也有同样经验，有些东西明明上次使用时还在，下次要用的时候，却发现莫名不见了，不管是橡皮擦、袜子、铅笔这些生活小物总是会有突然找不到、要用时失踪的困扰，让人怀疑是不是有调皮的小精灵来偷走，成为了大家都遇过的神秘都市传说呢！
薇恩姐姐在读书时期，经常弄不见的就是橡皮擦了。
明明已经把它收在铅笔盒里了，可最后还是会搞丢。三天两头就得买新的一个，除了橡皮擦外，至今我们家最诡异的丢失事件就是雨伞。感觉昨天才看到几把雨伞安好的守在门边，可一下雨时，偏偏却一把也找不着，你说奇怪不奇怪！
所以各位小朋友们，你们算过从开学以来，甚至限制令待在家，你们总共不见了几个橡皮擦？几支铅笔了呢？不过，戏说归戏说，其实这类现象只能归咎于我们的冒失和糊涂，绝对不是遗传或者任何灵异事件。因此，小朋友下回又丢了东西，就别推卸责任了，好好反省，把这坏习惯给除掉。
●总是莫名消失的小物
买了又丢、丢了又买，这些东西像是掉入黑洞一样常常不见，以下就是一些经常会莫名其妙消失的小物。幸运的话过一段时间它就会回到你身边，再不然，只能轻轻跟它说声再见了！
★袜子
生活中，袜子找不到的情况太普遍了，这是一个百思不得其解的问题？爸爸妈妈在开学前已经买了多双袜子让小朋友备换，可一个学期过了，袜子也丢得差不多了。几乎每清洗一次，就丢一只，五对袜子，最后只剩下五只袜子。想了想，难道洗衣机会吃袜子？还是野猫独爱袜子的味道？不然就是有袜子大盗，最爱半夜三更来你家偷一只袜子……？后来，薇恩姐姐终于在这部动画里找到了合理的答案。
《奇怪的袜子精灵》是一部出自于捷克的动画，故事主要告诉小朋友，为什么人类的袜子总是会不翼而飞。原来，在人类身边，生活着一群呆萌可爱的“袜子精灵”。它们每天忙忙碌碌，就为了各式各样、不计其数的袜子而奔波劳累。这些袜子就是它们觊觎已久的美食。不过，一直以来它们都秉承着“每双袜子只能拿一只”的原则。所以，这就可以说明为什么我们的袜子总会不见一只，而不是一对。当然，该故事纯属虚构，如有雷同实属巧合，小朋友还是别太认真！
★橡皮擦
开学至今，小朋友有算过自己丢了多少个橡皮擦了吗？虽然现在市面上橡皮擦的种类多不胜数，但是不管是长什么模样，有没有香气，五颜六色也罢，它们的共同点就是“很‧容‧易‧不‧见”！这几乎是每个人在学生时代经历过的都市传说，上次使用时明明还在桌上或铅笔盒，下次要用时又突然找不到，到底是借给谁还是掉去哪啦？
而它们消失速度快到让人忍不住怀疑“是有长脚吗？”。为此，民间还流传了许多捍卫橡皮擦的绝招，比如买一个超级大的橡皮擦，稳稳占据铅笔盒最显眼的一角，让人无法忘记它的存在，所以绝对不会遗失，又或者做成项链挂在脖子上，如果不想挂脖子，也可以挂在手上、铅笔盒上或任何小朋友不容易忘记的地方。最后的绝招就是，小朋友再弄不见就只能用自己零用钱买，这样或许可以迟缓它们再次失踪的时间。
★笔、笔刨
书到用时方恨少，笔买了一堆要用时还是会找不到！不论是铅笔、原子笔、彩色笔，一但不见就会让人心情超复杂。最闹心的是，当家长终于让孩子乖乖坐在桌上，才发现笔盒里一支铅笔都没有，于是又得花时间找铅笔。有时候，铅笔找到了，却因为找不到笔刨而用不着，这类意外几乎每天固定上演一回，你们说气不气！
★雨伞
不论是折叠伞、自动伞还是直立伞，相信大家都有弄丢过吧！雨伞这个东西就是平常带在身上没下雨，下大雨的时候没带到。文具小容易弄丢情有可原，可雨伞不算是迷你的东西，所以经常把它弄不见真的很无言！薇恩姐姐一度也怀疑过家里有吞雨伞的精灵在，不然怎么会那么邪门呢？
★水壶
家中小孩子们除了找文具外，水壶暂时排列第二，每次等到口渴想喝水时，永远不记得把水壶忘在哪个角落，偶尔还得翻箱倒柜才找得到它们。不止如此，在学校也一样，若不信，下回复课时，你们到学校的失物招领处看一看，等着认领的水壶一定很多。
●家长的任务
★应该采取的策略
以上的用具经常弄不见，当然不关灵异事件，小朋友可不能把袜子精灵当真，相信有铅笔精灵、雨伞精灵的存在。这些事件的发生，主要归咎于你们的生活态度。那么家长要如何帮助孩子生活变得有规律，不再为每天都有找不见的东西而烦恼呢？
1）教孩子一些行之有效的记忆技巧
记事本对孩子们来说是必不可少的，应让孩子养成每天写记事本的习惯，回家也要照着记事本检查自己的任务完成情况。低年级孩子没有识字前，可以用拼音或图画来代替。
2）教会孩子如何整理
发生混乱的一个很重要的原因是物品没有一个相对固定的位置。因此，东西拿走后再归回原位这种良好的习惯，应该从孩子很小的时候就开始培养。例如孩子的每一个玩具、每件衣服、每本图书，或其他的日常用品，都应该有一个相应的位置。
比如家中孩子们最喜欢的事就是画画了，可每次画完后，总会把画纸张和颜色笔乱放，下次要用到时，不是丢了红色就是没了蓝色，十分懊恼。于是，在多次警告下，拿了一个小盒子给她们，让她们把所有颜料用具都存放好来，并且严厉拒绝再购买新的给她们，才终于解决这件事。
3）寻找一些符合孩子习惯的方式
有时候，在习惯的培养上我们不妨迁就一下孩子。如有的小朋友喜欢一进家门就把鞋脱掉，大人就可以在门口放一个矮鞋架或鞋柜，然后坚持让他使用。这比在他的房间里放一个鞋架要管用得多。
4）爸爸妈妈要以身作则
不能否认，父母的很多习惯对孩子的影响力还是很大的，如果爸爸妈妈做事缺乏条理、没有计划，那您的孩子也可能会有这方面的不足。这就是所谓的“上梁不正下梁歪”的道理啦！
★应该避免的事情
1）帮助孩子找借口
孩子丢三落四是比较正常的现象，但肯定会对孩子的学习和生活产生影响，我们不要回避这个问题。帮孩子找原因，进行具体指导，而不应当真以为健忘糊涂是会“遗传”的。
2）经常送东西
很多爸爸妈妈发现孩子落了东西以后，马上就往学校送。同样，孩子丢了什么也是马上买。其实，如果是不太重要的东西，不要立刻就给他买，让他觉得反正东西丢了马上就能有新的。这样能培养孩子责任感，让他们知道若不懂得珍惜，这些东西就不会再次拥有。
3）过多地承担责任
家长们或许都曾经说过类似的话，就是在老师批评孩子没带齐学习用具时，立即道歉并说“老师，对不起，都是我没帮孩子收拾好。”而孩子则在旁边嘟着小嘴：“都是妈妈没帮我啦。”想想看，孩子把这些都当成是爸爸妈妈该负的责任，又怎么可能真正去记在心里呢？
4）包办代替
小学低年级的孩子在完全独立、自理之前，我们确实鼓励家长帮一帮、带一带。但有的家长不论大事小事都一手包办，孩子的书包家长收拾，孩子的物品家长拿着。这样会让孩子依赖性过强，家长过份宠爱可不是一件好事。
综合文︰薇恩
图片取自网络
