砂麼東東
今天的世界最流行的一句话就是财富自由，好像只要懂得赚钱方法，就能尽早得到财富自由，而这其中很重要的一个能力就是你是一个学习者。一个学习者就会成为一个有思考能力的人，而独立思考的人就是能够达到财富自由机率比较高的人！
什么是学习者呢？就是从你人生经历的每一件事都会给你开一个窗口，让你学会什么，看见什么？但是从小到大，又有哪一些事情，让你学到什么？看见什么？而改变了你的动作、你的行为，改变你做事的方法，改变你看人的方式，改变你的价值观！这些不是老师可以给你的，是你可以给自己的，我们常说自己是自己能源最大的来源，所以学习者当然有技巧的成分，有心态的成分，更重要有思维的成分，这三个加在一起，你才能说，你真正走上了学习者的道路。
一个学习者会在生命安排的每一个机会、危机或灾难当中，看见自己新的价值观，并能够在生活当中运用及影响他所有的生命轨道，这就是一个学习者。
对大多数的中学生来说，学习就是一份不折不扣的苦差；对他们来说，学习不是为了考试，就是为了满足父母的期望而已。
然而，父母或作为教育者的老师们，你们是否也苦恼着以下这些问题？怎样让青少年知道学习是为了什么？怎样学才是一位学习者？怎样学才能够运用自己的思维力量？如何让自己掌握21世纪里最大的竞争优势？
作为一名过来人，父母和老师们是否也想让他们能够早日理解学习这件事，以防在学习的路上陷入瓶颈？
《做自己人生的学习者》讲座主讲人张美香老师是东南亚首位思维导航家、语言力量艺术家、纽约国际广播口述金奖的得奖人与特邀评审，在《Learner System学习者》拥有20年研究经验。
你，让未来的世界更美好
她说，接下来即将展开教育革命，世界各教育家都在思考这个新时代的我们应该具有怎样的教育制度，才可面对这个没有答案的未来世界。
“新冠肺炎病毒疫情袭击，全球学习模式改变，这是学者、老师、家长都不可能想象得到的画面，所以我们不能再像从前一样读了一个科系，就想一辈子在这科系的领域里工作。”
美香老师说，在一生的时间里，至少有两次转变人生的机会，两次转换工作的方向。
“很多人问我，什么是学习者？其实你原本就是一名学习者，只是价值观的不同让你把本是学习者的自己埋进了沙堆里。今天我要让你们好好的认识自己！”
在疫情下，早前美国所有大学、高中无法举办毕业礼，面子书协助美国各大学高中办了毕业礼，在典礼中担任嘉宾的美国名嘴奥普拉向所有学生说了一句话，“未来世界需要救星，那就是你！”
“现在的你处于求学阶段，可能在2060年你退休，所以未来能想办法让世界美好的人是你。你必须成为自己人生的学习者，在未来不可知的情况下想出更好的办法，让我们过得更好，这是你的机会和责任。”
学习者会转换角度
既然学习者可以改变世界，那么首先我们要改变什么想法？
美香老师分享自己在校求学的事迹。她说，从小学二年级开始，基于她是一名乐器能手，常代表学校到外参赛得奖，从二年级至五年级这段期间，她每天在校勤于训练，竟然不曾在课室上课，成绩单上的成绩都是老师所填写的，直至她转校准备进入另一所学校时，在入学考试里连最基本的数学知识也没有，校方因此约见了她的父亲。虽然美香老师最终成功进入该所学校就读，但数学成绩一直以来“满江红”。
如果时间定格在那个时候，很多人一定会说“美香的人生没有希望”，连她自己当时也这么认为。直至中二时，她的数学成绩排名第五，如时间再次定格，很多人或许会说，“美香你很棒，你将来一定很有希望。”
作为一名学习者，如何看待成绩是和别人不同的，你不会以一时的成绩高低来衡量你的一生。
“我在高中时尤其不喜欢我的英文老师，我在上课时都处于放空状态，所以自然英文成绩差，如果时间再次定格，很多人会说这个学生的成绩那么烂，但很多年后我成为了新加坡公民，在工作、教学、开会、沟通等方面都需要使用英文，但我在这些方面的英文沟通完全不成问题。”
美香老师强调，考试成绩并非不重要，但学习者如何看待它们却很重要。考试成绩绝不是学习的唯一标准，学习不是为了考试，这是肯定的，而学习者也肯定了解这事实。
“那考试是为了证明张三是学霸？你考试不好，将来没希望，是这样吗？”
如果你是一名学习者，你会知道考试是解决问题的方法，考试并非学习主流，而是要从考试中找到正确的学习方法，检视自己还有多少进步空间，调整自己的学习步伐，它不是标签，不是一次考试就能定人生！
学习者看待考试和学生是不同的，学生在考卷派发下来就非常紧张，担心这一次考不好我就是Loser，没有希望，反之考得好就有希望了，这一生在考试框框里起起伏伏，跌跌撞撞；反之学习者把考试当成检验自己的学习方法是否正确，还有哪里需要调整的测验器，而不是一个标准。
“人生为何需要学习？学习者和学生两者的看法都不同。工业革命约在260年前，那时开始有煤矿厂、纺织厂等，当时需要技工，于是求学是为了找一份好的工作，你选读哪一科系和本身所喜好没有关系，医生、律师、会计师挣钱多就去报读这些科系，过去都是根据市场导向而选择科系。”
但是，你知道吗？全世界大学毕业生人数在接下来会超过地球最初有的人数，这样会出现什么状况？学士文凭持有者，会面对硕士文凭者的竞争，硕士文凭者会面对博士文凭者来抢工作，所以只靠一纸文凭就定夺一个人的价值，就会出现很多争议性。
“当然，不要误会美香老师说文凭考试不重要，而不理会学历，其实我们强调的是用另一种方法和角度来看待。”
考试依然存在，但你和考试的关系不一样了，你不会因为一项考试来决定你是一个失败者，而是检查自己的学习方法和态度，你也不会认为一纸文凭是寻找工作的唯一途径，而会用另一个角度来看事情，因为你是一个学习者。
思维的重要性
学习者的思维方式很重要，包括技巧、态度和思维。我们在学校花费大部分时间在于记忆，把大量知识资讯塞进脑海里。
不过，现代社会，学习者需要的是评价、综合、分析、应用。她举例，如果一名中学生谈恋爱，若他是一名学习者，他会分析五年后她或许不再是我喜欢的人，那我会选择和他成为好朋友，不需要进入谈恋爱阶段。学习者会经过思考，不会随意跟着别人的说法下定论。
“眼前的你是未来世界的救星，你要找到方法面对未来可能出现的各种挑战，这是一个没有答案的世界，没有人敢笃定未来会发生什么事。”
我们喜欢找答案，但以后的世界不跟你来这套，就像现阶段面对的气候问题，其中还牵涉到政治、商业、心理问题，所以这个世界的问题要用到各种角度来解决，于是我们需要各领域的人才。
“不再是气候问题归气候领域、法律问题归法律领域、心理问题归心理领域、医药问题归医药领域，现在已经不再是这样的世界了。”
高层次思维考题
面对考卷里新出现的高层次思维考题，很多家长、老师都担忧学生无法作答，于是让学生大量练习这类考题，最终学习者又回到了学生的位置。其实这类考题是一种分析运用，不仅是理解，还需要评价。
美香老师举例一题高层次思维的理解文。一位小孩递给了路边的乞丐一粒苹果，并高声呼喊乞丐为“老爷爷”，这时路边的行人笑了，小孩懵了，问身旁的妈妈，“难道我称呼错了吗？”妈妈在旁摸摸他的头，笑笑地和小孩说，“你没有称呼错。”
从以上题目，如果从学习者的角度，我们可以看到，小孩不只是递给乞丐一个苹果，还递给了他当天的温饱，同时表达了对乞丐的尊重、礼貌、爱心和温暖。
它没有一个标准答案，但可以显现出作答者的观察能力，从各个角度看待事情的能力。周围的人为何笑了起来？孩子眼里没有看到乞丐，它只是看到满头白发的长者，随即称他为“老爷爷”。在这些行人的笑声里，可能有嘲笑、莫名其妙的笑或恍然大悟的笑。当然，从中也显现出这位妈妈以不同方式教导孩子。
以上的理解文答案显示这是一位学习者的看法，但它没有一个标准答案，可能另一位学习者又会看到不同角度的答案。
美香老师再举例，一名学生拿着考卷在哭泣的画面。或许有人会说，这该如何知道学生考得好或差啊？学习者会分析，有两种可能，其一是考得差，他认为对不起父母，也对自己失望；另一边厢，也有可能是成绩好，所以喜极而泣。
“这种情况容易在运动员身上发现，积累多年的辛苦锻炼，在得奖霎那泪水决堤，那不是一个简单得来的奖项。”
美香老师强调，学习者要懂得运用，从这次疫情可以看到很多行业如餐厅、旅游业不能营业，这时可看到全世界很多孩子站出来，以录影或直播方式介绍父母所经营的美食及各行各业，他们在为父母的生意寻找转型方向，因为他们比父母更懂得应用科技产品。
“他们是学习者，他们在做一些事情改变未来。你们知道中国有一位领袖李克强吗？他在求学时期说过，读书是为了要救国家。现在的人反而会说读书是为了找到一份好工作，虽然这没有任何错，但如果你把读书当作是找工作的跳板，人的一生至少会有两次的转变，如果你拿着以前所学的，抱得紧紧的，准备用这走完一生，那你该如何转型？现在的世界不是只有从一个角度出发，就能解决完所有事情。”
有鉴于此，美香老师说，我们需要重新思考我们需要学习的目的，是为了面对一个不可预知的未来，想尽办法解决我们自己、家庭、身边、社区、州属、国家和全地球接下来要面对的种种难题和挑战。
做自己人生的学习者（一）
杨丽华/报导
