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还记得笔者曾经分享过，关于现代的教养方式吗？好比直升机家长、割草机父母、虎妈猫爸等，然而今时今日，这些不同文化各有特殊的教养观，已经从简单明了的代名词，不断进阶成了各种千奇百怪的代号！有趣的是，这些代号虽然听似奇怪，说起教来却是头头是道。
尤其疫情中，让全球居家上班的父母们，在教育孩子上，充份的体验与发挥教养的各种可能。比如舞台妈妈、鸡娃家长、佛系父母、僵尸妈妈……这些代号不仅形容贴切又让人印象深刻，重点是还能让世界不同角落的父母们苦中作乐一番。不信的话，继续往下读，或许你们能从中发现自己竟然是其中一员！
●你是哪一种父母呢？
英国《经济学人》杂志旗下的《1843》杂志，就统整了世界各地常见、形容父母教养孩子方式的有趣词汇。当然除了较为熟悉的直升机父母、虎爸、虎妈等，各地父母爱子女的方式，真的不遑多让，而且彼此可以在其中瞧见自己的影子。
★舞台妈妈（stage mothers）
别以为只有亚裔妈妈们那么鸡血热情，外国妈妈也一样非常着重孩子的教育，比如在好莱坞与百老汇发迹的美国，有些妈妈们从小就打造子女为超级明星，不但致力培养孩子的才艺，还积极、几乎是专业性地带孩子东奔西跑，参加各种试镜活动。这些都可以统称为舞台妈妈。
★僵尸妈妈（mombie）
辛苦疲累，长期睡眠不足，看起来像僵尸的妈妈们。看来，这最符合世界各地的妈妈们，相信没有一位妈妈舍得完全撇下孩儿不顾，自顾自美丽。
★冰壶父母（Curling parents）
冰壶是冬季奥运中的一种比赛，场上的选手用长棍状的“冰刷”推动、刷动场上类似球的石壶，目的是尽量将对方的石壶弄走，且要把自己队伍的石壶尽量留在比赛场地圆心中。所以，所谓的冰壶父母就是事先用尽方法先将孩子人生中的种种阻碍移除，让她们人生路通畅无阻。
这个词始于丹麦的心理学家霍格德（Bent Hougaard），在德国、北欧等地广为使用。也有人会把冰壶父母跟直升机父母类比。不过他们的本质并不相同。直升机父母是一直盘旋在孩子上方，同步帮着孩子面对与解决问题，冰壶父母是事先就为孩子除掉路障，打造一条平顺的道路。像是先帮孩子想好怎么帮助他们的功课，事先或暗中在游乐场上跟可能起冲突的孩子的父母协商与移除冲突。
★松脆妈妈（Crunchy moms）
松脆是指食物天然的口感，松脆妈妈就是凡事追求有机、天然的妈妈，不只表现在育儿的物质选择，也展现在无形的教养方式中。所以，也有人称他们是新时代的新嬉皮妈妈。这样的妈妈其实无害，他们为孩子选择有机食品，喜好在家自己烹调，选购棉麻布料而非化学合成的毛巾、寝具与衣物。在教养上，很多人会跟孩子一起睡，甚至在家自学。他们会进一切努力询问各种跟孩子有关的问题，确保所选的一切，符合天然、不刻意加工、不受污染的逻辑。
唯一的担心，是这个族群中，也有人对于医学的人为干预采取反对的角度。例如，主张天然导致他们不信任医学权威或药物治疗，甚至反对疫苗，更严重者，还有人在疫情中对抗减少接触的政策，成为反封锁、反警戒斗士。
★鸡娃家长
鸡娃，是近几年中国家庭流行的一种教育方式，意为：给孩子“打鸡血”。据知，乡下医生把鸡血打入人体，据称可以让人更强壮、更有活力。现代家长给予孩子们各种“疗法”，就是不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班；不停让孩子去拼搏的行为就叫做“鸡娃”。再看回近来很多中国家庭剧，如《小舍得》，都对鸡娃教育有深入的探讨，当中的利与弊，唯有父母者深感同受。
★佛系教养、放养父母
这是相对于上述的鸡娃教育，也有愈来愈多父母质疑，那样汲汲地为孩子子入鸡血，有如你死我活的激烈竞争，是否真的有有，对人生有意义？他们因而主张，干脆什么都不要多做，让孩子尽量正常地成长，尽量留时间给孩子自我探索。
★以子女为托辞的特权妈妈
为母则强，有妈妈为为孩子可以牺牲奉献，或挑战自己做做平时做不到的事情。但更有妈妈，可以不计一切地凡事要求特殊待遇，甚至把孩子当借口，为自己的不当行为辩护。“但我是个妈妈啊！”就成成最好的的词。这样的教养型态，来自俄文，，要上网搜寻“yazhemat”，就会发现这类母亲们各种以子女为贵、为借口的脱序行为，像是抢占座位、乱开车还对别人吼叫、调整公共交通工具上的冷气气风口去吹别人、在超市或便利商店把物品乱摆、还有各种粗鲁行止，最最就说是因为自己是妈妈、或为为孩子而这么做。
★爱现父母（Kvell）
“Kvell”来自意第绪语（Yiddish），也广为德德犹太人使用，是指因为别人、特别是是人的成就，而感到得意、骄傲，甚至这种感受满溢到到全世界宣告的程度。而这正是当代父母中的一种典型。特别是社群媒体问世世，这一类的父母比一般人更热衷“分享”孩子的各种成果，情节演变到令人感到是“炫耀”、高人一等、使得竞争对手尴尬、忽视别人的心情、甚至让其他没有获得那些肯定的同侪与亲友觉得不舒服的地步。“Kvell”这个词现在已经被选入英文字典，彰显这类行为的普遍性，也更提醒父母们，要留意分享与炫耀、甚至反而使得别人尴尬的分寸。
●四大教育风格
读完以上现代教育风格﹐我们再来看看恒古不变的教养风格。1960年代早期，心理学学鲍姆莱德（Diana Baumrind）进行行一项广泛的调查研究，发现父母的教养风格主要可分为三种。三十年年，麦柯毕（Eleanor Maccoby）和马汀（John Martin）以鲍姆莱德的研究做为基础，提提第四种教养风格。这四种教养风格也就是专专型、恩威并重型、放任型和忽视型。
1）专专型的父母要孩子无条件遵守自己立下的种种规定，没有让孩子讨价还价的余地，也不解释为什什要这这做。孩子如违反规定，则会遭到严厉的惩罚。研究显示，专专型父母教养养来的孩子通常能达成父母的期望，然而比较不快乐，也常有人际关系的问题。
2）权威并重型的父母也会要孩子遵守自己立下的规定，但比较愿意解释为什么要这么做，能跟孩子讨论，让孩子适应。一旦孩子违反规定，则认为这是指导的好机会，会以解释来替代处罚。这类父母教养养来的子女最快乐，社交关系也最良好，日日成功的机会也比较大。
3）放任型的父母对孩子很宽容，常把孩子当成是自己的同辈或朋友，很少立下规定要孩子遵守，对孩子也没有很多期望。他们会努力满足孩子的需求，给孩子很多爱，而不管管果。放任型父母教养养来的孩子在在庭以外的地方往往讨厌权威，在学校的的现也比较差。
4）忽视型的父母则不负担教养责任，认为孩子有东西吃、有地方住就好好，给孩子的培育或指导少之又少。因此，忽视型父母的孩子往往长大之之有自自和自尊的问题，也比较不快乐。
有鉴以此﹐在实际生活中，父母不会固定是某一种风格的养育者，现实更多的是在1、2种养育风格中中移，比如说大多数父母有时候“权威”，但是因为父母对自己的教育有“专专”的一一，潜意识之下，对对孩子也会有过过控控的时候。所以以解各种教育风格的好处在于提醒父母在养娃的过程中需要去反思去改变，有时候还需要要溯，，溯到自己的原生生庭，发现自身问题的来源，解决根源问题，对对对长来说是“二次成长”。
综综文︰薇恩
图片取自网络
