砂麼東東
“等一下！”、“等一下我会收拾！”、“我说等一下！”……这就是最近家里孩子们的口头禅，吩咐到什么事情，都会先这么一句话，让等一下。这种磨人功夫真的是她们与生俱来的天赋，无论我们想了各种催促的方法，都无一例外全然无效。后来终于看到了这篇文章才发现，原来每个小孩的磨蹭原因都不同，只有摸清她们属于哪一类，再来对症下药，方才得以找到有效的催促方法。以下就来盘点这些熬人的行为，每种情况都附上了“催促秘籍”，请爸爸妈妈们对号入座吧！
●磨人“工具书”
孩子们的日常都从磨磨蹭蹭开始，睡醒让喝水，就说等一下，让洗刷，就说再看一下动画片，让冲凉，就说玩多一下，让吃饭，也会说等一下，就连晚上睡觉前，也是一轮的拖沓，好比明明已经躺上床了，却忽然说要喝水小便，这样的桥段几乎日日轮番上演，她们不累，却让家长们心累！而且孩子“磨蹭”，表现可不只有这一种。
★悠悠闲闲型
家中的小姐姐就是很典型的悠悠闲闲型，做什么事情都不紧不慢，仿佛有特别多的时间等着自己消耗。这样悠悠闲闲磨洋工背后的原因，是缺少时间观念。仔细一想还真是，她连准确时间都还没搞清楚，想必脑海里总认为有很多时间可以给自己浪费。甚至都没意识到自己是在磨磨蹭蹭，以为每天的时间多的是。
催促思路：
1）提供规律的、可预知的作息
就像大人在工作中做计划一样，列出大概的工作流程和项目的框架可以帮助我们更好地分配时间。迁移到孩子身上，就是要为他们提供规律的、可预知的作息，让她们知道有哪些事情需要去做，顺序是什么。
2）提供可视化时间参照物
就像工作计划中，我们会为每件事附上完成的时间节点，我们也可以为孩子们提供时间参照物。有家长可能要问了：“我平时经常会告诉孩子时间节点啊，比如还有5分钟、马上迟到了，但是孩子还是磨磨蹭蹭不着急，这怎么办？”孩子之所以继续磨蹭，因为她们对于“5分钟”、“马上”没有具体的概念。有时候，孩子也会用“马上”、“等一会儿”来回答家长，但也不行动。
不过，若你给孩子提供一个清清楚楚看得到的参考，就比较容易让他们理解了。比如，我们可以这样告诉孩子：
利用时钟–“当长针指到5，我们就要出门了。”
利用沙漏–“当沙子漏光，我们就要去洗漱了。”
具体的数字–“看完这一集，是写作业的时间。”
如果没有这些道具，家长本人也是很好的可视化时间参照物：
“等妈妈洗完澡，你就可以准备课业温习功课了。”
“看到姨姨回家的时候，就到你该去洗漱的时间了。”
★“正经事”磨磨蹭蹭型
这一类型堪称“家长苦恼之最”。非常经典的画面是，就算是在上网课的前五分钟，都可以穿插无数的活动。比如写作业前，玩一下桌子上的小玩意、削铅笔、把橡皮黑色部分擦白﹔写作业中，会玩头发、试各种笔的颜色、把橡皮擦排成一排、突然中断开始准备另一科作业、要喝水、上厕所……
为了应对孩子这种情况，家长也想过无数对策，比如：快写完作业就可以去玩或去看动画片了！然而，这些明明都是孩子平时最喜欢的活动，却在这一刻全都失灵了。为什么孩子写作业，宁愿把时间磨完，也不愿意写完直接去玩呢？一方面，是专注力、自控力低，所以容易东晃晃、西晃晃，晃来晃去时间晃过去了，事情还留在那里。
而对于孩子来说，早期专注力和自控力的发展不是一蹴而就的，需要家长的支持与引导。另一方面，她们可能有畏难情绪。看到一大堆的作业就会产生焦虑情绪，害怕自己做不完、恐惧自己做不好。这时候发现，逃避可耻，但有用啊，反正磨蹭的时候是有用的。等磨完回过神，陷入了内疚、后悔、更加焦虑的情绪中，开始恶性循环。
催促思路：
1）营造专注氛围
曾经有针对2岁左右儿童专注力的研究，主要探究环境中玩具数量对幼儿游戏专注程度的影响。一组给孩子投放4个，而另一组给孩子投放16个玩具。最后结果发现并不是玩具越多越好，投放4种玩具环境中的孩子对每种玩具的专注时间更长。
所以，身处的环境是会影响孩子的专注力的。比如，在写作业时，书桌上的各种小物件，不同科目的作业堆砌在一起，笔袋里各种各样的笔……甚至是妈妈牌爱心水果盘，都可能成为他们开小差的对象。当孩子无论是写作业还是吃饭时，无关的可以往一边放一放，有关的也要捡最重要的放出来，为孩子营造一个专注的氛围。
2）待办事物模块化
当孩子面对一项稍微复杂的任务时，比如繁多的作业，孩子们看到这么多功课，还没开始心就先散了。所以，可以帮助他们做规划，把待办的事物模块化，把任务分成一小块一小块的，更容易专注和完成。写作业时，可以和孩子一起列一个待办事物清单，比如有不同科目的作业，而且每一科留了什么作业。
3）劳逸结合
不同年龄段的孩子，保持专注的时间是不同的。对于幼儿园的孩子，他们的专注力可能只有10分钟左右；小学生大概20分钟。我们不能要求孩子一直保持专注，适当放松，能帮助孩子更好地保持一段时间的专注。
★有条不紊缓慢型
有的孩子就是性格慢，但虽然慢，却清楚自己要做什么，比如回家第一件事情就是先去洗刷，然后吃饭睡午觉。只是，当所有事情都很好地完成时，时间已经过去很久了，让一旁的父母看着实在着急。给大家一句劝，孩子的性格是这样的话，反正他最后也能把事情做好，就别太在意当下的速度是快是慢了。说白了，看着孩子慢，觉得难受的，其实只有我们自己。但他们能不能变快呢？也是有办法的！
催促思路：
进行竞赛游戏或者合作游戏
当孩子的动力值非常高的时候，性格慢的孩子也是可以变快的。比如，平时慢吞吞的小朋友会“暴风吸入”一块蛋糕，是因为一般自己不被允许吃；不紧不慢的小朋友会迅速换好鞋，因为大队伍要离开了，他怕掉队。所以，当你预判孩子做一件事可能会变得非常缓慢的时候，你可以采用一些游戏的方式提升他的动力值。比如，出门前可以和孩子比一比谁穿鞋更快，比一比谁能更快做好出门准备等等。
★小公主小皇帝型
这类娃磨磨蹭蹭，是因为大人过于勤快，经常会帮助孩子把事情完成。比如要收拾玩具，收拾书包的时候，大人催不动孩子的时候，就容易直接上手帮他们都做了。长此以往，孩子就更不用着急了，因为总有人会帮他们做好，还急什么呢？
催促思路：
放手，让孩子自己承担自然后果
解决办法很简单，不要再帮孩子做了。做不完、迟到，都没关系，让孩子自己去承担自然后果。
最后，想提醒大家，遇到孩子磨磨蹭蹭，催促无果，先别急着发火（虽然有时候确实很难忍），先摸清孩子属于哪种拖延情况，然后对症下药。小朋友的世界是很简单的，比起那些长远的，难以理解的计划，他们更擅长活在当下，抓住眼前的快乐和幸福。在你看来孩子一直在拖延的时候，你又怎么知道他不是正全身心投入在另一件更让他感到快乐的事情中呢？
综合文︰薇恩
图片取自网络磨磨蹭蹭
