简单的小实验 激发孩子求知识渴望

来到了MCO的第六个星期,屈指一算,小朋友停课也快两个月了,除了线上上课、阅读、玩耍、运动、简单烹饪等,还有什么事情是你们宅在家却还没尝试的啊?想来想去,好像只剩下科学小实验了。

不过,这门课虽然可在家进行,但实际上,无论是做任何“实验”,都会让爸爸妈妈感到头疼吧!毕竟,小朋友可是把实验当游戏,家长却对小朋友捣乱所有东西而发狂。所以在还没简单介绍几样有趣又可增加知识的小实验前,薇恩姐姐先和爸爸妈妈们分析,如何让自己放宽心态,跟着小朋友们在实验中获取欢乐!

●过程也是知识的形成

根据学家的表示,一般在在家庭之中和孩子做实验,通常会发生两个令人头痛的问题。第一就是孩子把实验当成了游戏。尤其当父母亲期待孩子在实验时可以学会观察,不料却被孩子当成了游戏的机会,于是当下的画面便是无奈的看着孩子把材料都弄得一团糟,然后以自由的方式去操作材料,甚至发明出自己的玩法,根本和之前想像的大相径庭,也和最初的期待相去甚远。

第二就是孩子似乎对“实验原理”并不感兴趣。比如当一个实验完成,父母正要讲解当中原理时,孩子似乎都不太在乎。最让家长无奈的是,好不容易带着孩子完成了实验,想教她们一点知识部分,孩子要不是玩得兴起,就是吵着赶紧进行下一个实验,根本耐不住性子听大道理了。

有些实验主要是让孩子充分动手、练习他们控制、协调、观察、思考的能力。尤其当孩子看到一些物理化学变化通过自己的操作并在眼前显现时,那种感觉和在书上读到同样的实验结论是完全不同的。

对家长而言,“实验原理”应该是实验的重点和目的,如果仅仅是玩一玩,对孩子总是缺了点什么。这一点担心其实不无道理,这样的反应也是一般父母都会有的状况。尤其对现代父母而言,无论是以任何形式,学习都应该有一个明确的目标。

因此,矛盾就在此处产生,对低龄的孩子来说,学习的目标不一定要定为“知识”。但对父母亲而言,学习经历和学习目标是和具体的“知识”密切相关。所以说,父母亲要把这种狭隘的想法丢掉。不要总想着任何学习都应该要有成绩,或者说认为知识之外的东西都不属于学习。

学习这个概念应该从单一的“知识学习”扩展开来,所谓的从生活中学习,其实说的就是这个意思。对于低龄的孩子,学习的目标未必是具体的知识,而是习惯、意识等技能的训练和培养。

保加利亚学者T.H.伏尔科夫曾经说过:“科学的本质,不在于已经认识的真理,而在于探索真理。”很多实践表明,爱探索、拥有好奇心、动手能力强的孩子更聪明,反应更快、更容易接受新鲜事物,学习能力强。

所以父母要做的,则是通过这些简单、有趣,以及适合操作的科学小实验,让孩子们尽情的挥洒自如,让他们能在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中,激发孩子的好奇心和探究热情,并在实验中探索事物规律、学会遵守规则、学会与人合作。

●宅在家的小实验

可能有的家长觉得, 在家做实验太麻烦,太繁琐,自己又不懂,没有办法指导孩子。其实,孩子有很强的自我学习能力,只要你能为他创设鼓励的环境,给他买一些参考书和必要的器具,喜欢动手的孩子和好奇心浓厚的孩子,就会自己开始他的探索之旅了。

★四面散开的胡椒粉

道具:银币、盘、清水、胡椒粉、洗洁精。

在盘里放一枚银币,然后加水,接着散些胡椒粉在水面上。小朋友要如何保持盘子不动,怎么在手和硬币都不碰到胡椒粉的情况下将硬币从水中取出来。解密:用食指沾点洗洁精,然后再轻轻碰向水面,胡椒粉就会向四处散开了。

其实这个实验和“彩色的牛奶”的原理一样。同样将牛奶倒进盘子里,然后在牛奶中间点上颜料,接着在棉花棒上倒一些洗洁精,再轻轻碰向牛奶中的颜料,小朋友就能看到精彩奇特的一幕了。

★自制史莱姆

道具:胶水、隐形眼镜保养液、卸妆液、小苏打粉、颜料

挤一点胶水后,洒一点”小苏打粉”,然后滴1-2滴隐形眼镜保养液和卸妆液,接着搅拌搅拌,觉得渐渐凝固就知道会成功了。如果家里没有卸妆液也可以不用加,加这个主要让它更软。小朋友若想要史莱姆特别一点,可以加些不同颜色的颜料,甚至加亮粉也可以。

而这个实验主要是让孩子充分动手、练习他们控制、协调、观察、思考的能力。控制和协调离不开观察和思考。基本的分析能力,和对事物间因果关系的感受和了解。这都是孩子需要在实验的过程中体验、思考的问题。

★静电现象

道具:气球、小纸片。

将气球与衣服等物体摩擦,使其产生静电,然后将小纸片吸附起来。

★可乐喷泉

道具:可乐、Mentos薄荷糖

将Mentos薄荷糖丢入打开的可乐瓶中,你会发现可乐就像火山爆发一样喷射出来。

其实是因为薄荷糖表明有许多细小的凹洞,扩大了与它接触的液体表明张力,所以大大加快了可乐中二氧化碳的释放,造成喷发。

★神奇的水袋

道具:塑料袋、铅笔、水

首先将塑料袋装入3/4的水,然后将水袋提起保持稳定,用铅笔的尖端慢慢刺入水袋。

记住速度要快,最好是又快又准。你会发现,水袋虽然已经被扎成刺猥了,但是水并没有流下来。

主要原因是,塑料是一种高分子聚合物,具有一定的弹性。铅笔的表面比较光滑,当我们把比较尖的铅笔穿过水袋后,插口处的塑料会马上紧紧地收缩而箍住笔杆,水袋中的水就不会流出来。如果把铅笔拔出,水就从会从洞中流出来。

★有趣的种植实验

对孩子来说最简单的科学实验之一就是与他们一起种植某种植物或者蔬果类。通过对植物的照顾与观察,可以让小朋友了解环境对植物生长的重要性以及植物生长需要的条件等。此外,在反覆的实验中,孩子也学会了种植植物,学会了耐心等待,激发了他们强烈的好奇心和求知欲。

比如最近很夯的宝特瓶豆芽菜种植,方法很简单。首先准备一个宝特瓶,以及一把绿豆,在宝特瓶底戳一些小洞(绿豆不会掉出来的大小)。接着挑选过后的绿豆用水泡8个小时,一般泡一夜差不多刚好。再来,把宝特瓶上端切掉,然后把浸泡好的绿豆都放进瓶子里,绿豆上面要压一块湿布。最后套上黑色塑胶袋放在阴凉的地方。

第一天,早晚各浇一次水,一定要浇到润透哦!第二天浇水、浇水、再浇水。四天后,就可以收割新鲜的豆芽啦!

★生态小实验

自然界中的蚂蚁,小朋友肯定非常熟悉,小时候我们都做过类似的生态小实验。那就将蚂蚁放在一个容器里,然后观察它们的一举一动。事不宜迟,趁着MCO期间,小朋友也可以来个短暂的蚂蚁养成记。首先找一个玻璃或塑胶容器,下面垫10公分的厚较松软的土,把请来的蚂蚁放进去,每天洒点水保持土的湿润,上面用塑料布盖上并戳些透气小孔。你们也要定期给蚂蚁撒些饼干屑、食物碎等。这个实验可以培养孩子的细致观察力。尤其看那些忙碌的蚂蚁挖洞和互动,肯定很有趣。

以上这些有趣的实验不仅考验了孩子的动手能力,也激发了他们对科学探索的兴趣,增强了对知识的渴求,父母与孩子共同参与还能增进孩子与父母之间感情的连结,所以还等什么,赶紧一起来做吧!

报道/摄影:薇恩

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