砂麼東東
即使都市中没有森林，即使教室中看不见蓝天，师长和家长也可以透过描绘生动的环境教育绘本，引导孩子珍惜生命、建构自然保育概念，孩子长大后自然就会更爱护环境。
绿绘本是十分适合用来推广环教的素材，然而，大马具本土观点的绿绘本寥寥可数，市面上能买到的几乎皆为国外翻译作品，而且气候、环境、森林、生物都与砂拉越不相同，用于幼儿环教难免有点缺失。
幸好本土制作人和出版社已经发现本土绿绘本的需要，并联合本地或国外绘本画家与文人，以在地背景为故事脚本，让本土绿绘本在印刷机下一本本诞生，彩页上展现了我国在地特色、景物以及种种环境议题。就让绿绘本在孩子心中种下环境教育的苗，期待爱地球的心借由一个个绿绘本故事发芽茁壮。以下来看看一些非常不错的本土绘本的简介。
《我属于森林》
作者：绘图：阿米（梁玉美）
出版：文桥传播中心有限公司
语言：中英双语
沙巴州山打根西必洛婆罗洲马来熊保育中心（Borneo Sun Bear Conservation Center, 简称BSBCC），创立于2008年，在沙巴野生动物局、沙巴森林局及美国动物及人类活力化机构（LEAP）的协助下成立，2014年正式开放供民众参观。
为了这绘本故事，作者阿米特意采访了BSBCC，收集资料，聆听马来熊的故事，并观察保育中的马来熊的习性与学习。
马来熊是我国的特有物种，也是全世界最小只的熊，它胸前拥有独一无二的熊斑，现为濒临绝种动物，数量比人猿来的更加少。因为森林被人类的伐木及商作农业活动破坏，马来熊的栖息地越来越少，加上人类的盗猎活动，熊肉、熊胆及熊掌野味风传统药物市场的高需求，熊宝宝也被当宠物来饲养。
《我属于森林》的绘本故事从封面开始，讲诉一个关于马来熊宝宝回归森林的故事，熊宝宝和熊妈妈在森林里觅食，盗猎者把熊妈妈给枪杀了，熊宝宝被捉走，带到非法买卖野生动物的黑市……很多马来熊宝宝的真实命运写照，就画在这绘本的蝴蝶页里。
36页的绘本，讲述马来熊的复育过程、生长习性与行为，也让我们从马来熊的视野和角度来看事情，理解马来熊的悲号。阿米将热带雨林大自然林相的细节也画了出来，读者除了能了解马来熊之外，也能“看见”它栖息地的样貌，这是值得赞赏的一点。看得出作者下了心思，绘制这本老少皆宜的绘本，所以阿米说这绘本是她对热带雨林的希望与祝福。
《云豹的秘密》 The Clouded Leopard’s Secret
作者：凯伦帕维 Karen Povey
绘图：希瑟哈德森 Heather Hundson
出版：Point Defiance动物园及水族馆、云豹计划
语言：巫英双语
巽他云豹是一种分布在婆罗洲和苏门答腊地区的猫科动物，是现存猫科动物中比较原始的类型，按头颅比例来算，云豹的犬齿是现存猫科动物中最长的。云豹主要以树栖动物为食。云豹名字由来是因为豹皮有云状斑点，而这美丽斑点和皮毛，让它成为了猎人的目标，使它的生存受到严重威胁。
“云豹计划”是沙巴野生动物局、沙巴大学与美国保育组织联合执行的的云豹保护计划，这项计划致力于通过野外研究与教育计划，提高全球民众对云豹、云豹保护问题及其栖息地的认识。《云豹的秘密》便是民众教育的其中一个努力。
《云豹的秘密》从一个云豹研究者的角度，带领读者来了解，研究者如何透过野外研究来获取关于云豹的最新资料，如何在没亲眼见过云豹的情况下，透过兽迹、粪便等痕迹来追踪云豹的动向，了解它做过什么事，吃了什么食物。由于云豹是夜行性动物，因此在白天进入林地的研究生只能透过自动摄像记录、兽迹于抓痕等线索来了解云豹的行为。
《云豹的秘密》以日夜交错的方式来说故事，夜晚云豹出没，白昼换研究生上场，它们彼此知道对方的存在，但是它们从不惊扰对方。哈德森精湛的绘画，将云豹画得栩栩如生，无论是云豹皮毛或是动作，都很写实生动，色彩搭配根据热带雨林的原色进行，不但呈现出自然的色调，也让白昼与夜晚时间分明，一次让故事达到日夜交叉的效果。比起儿童绿绘本，《云豹的秘密》更像野生动物图像集。
《奇妙的麻雀》The Wonderful Sparrow
作者、绘图：Jainal Amambing
出版：Integra Majujaya
《奇妙的麻雀》在联合国教科文组织亚太文化中心所举办的“诺玛绘本竞赛” 中赢得亚军宝座。作者再纳是沙巴人，《奇妙的麻雀》这个故事所说的是卡达山农民的文化与环境的关系。稻农一向最不欢迎麻雀和其他鸟类到稻田里“偷吃”他们的农作物，这绘本中的主人公也是如此，但是后来他却和麻雀产生了一段微妙的关系。略带神奇与神话味道的故事，果然是童书。
绘本中的八张绘图虽然看起来像儿童的画作，但用心欣赏就会发现，其实每一幅画中都包涵了丰富的内容，绘者善用每一个空间和细节，来代表久远的文化以及人文与环境共生共存的和谐关系。也许它图画不生动，也没有三维效果，但它多了一份人类的情感与温度。虽然，说的是沙巴卡达山人的文化，但是看完之后，会思考砂拉越土著和客家华人务农的生活，还有他们与天地水的连结。另外，绘本中的图画画风可爱简洁明了，色彩丰富，使人看了心里舒服，每一张图都可以单独成为一件艺术作品。
《我们爱大树》We love Trees !
作者：罗西娣艾莎拉希第 Rossiti Aishah Rashidi
绘图：依维休维雅 Evi Shelvia
出版：Integra Creative Media Sdn Bhd
如果你问幼童，什么是树，他会如何作答呢？又或者如果幼童问你这问题，你会如何回答？想不到的话，就让这绘本帮你回答，它用轻松，非教科书的方式，告诉孩子，大树如何存在在我们的环境中，它在大自然环境中和人类的生活中所扮演的，也告诉孩子们如何与大树相处，大树会怎么样陪他们玩，给他们食物。
绘本中的每一张图都画着以树为乐的孩子和不同的动物，这些动物都是大树的住户，因此，透过绘图，孩子可以明白到，大树不是人类独有的天然资源，其他动物也需要大树，我们应该和动物共享，共同保护好大树。由于绘本中的果树都是本地常见的水果，因此孩子看绘本时，就能把故事与生活连接起来，这样能帮助孩子认识他生活周遭的事物。
结语：
绿绘本的环教不止于阅读，师长们可循着绿绘本的踪迹，演练演说、创作、游戏等等，带领孩子投入爱环境的一份心力，期待大自然环境被看见。
报道：戴舒婷
