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一边游戏,一边识字

疫情宅家期间,每次到了上中文课时,孩子们就特别垂头丧气。在他们眼里,这些复杂多变的笔划,还有林林总总的部首,都像外星文一样难搞!一堂课下来,单是记下笔划的顺序已经耗去不少精神和时间。这才发现,比起学100以内的加减法,识字才是一切。

识字可是一切学习的基础。尤其当孩子上学之后,对所有知识的学习和理解,都要建立在识字之上。好比阅读看书、写句子、考试卷这些最基础的操作,只要一个不小心,漏听老师的发声,加上对这字的不认识,孩子们就只能对着练习本干瞪眼了。

小朋友想赢,就一定能记住!在玩的过程中,孩子全神贯注,内心小宇宙高能爆发,恨不得记住每次看到的每个字,自然记忆效率就会很高,而且记住了还不会忘记。

当然,也不是要孩子每天硬记死背,而是顺水推舟顺其自然地在生活中从容的学习。毕竟大家都知道,兴趣才是学习的动力。就在笔者绞尽脑汁,想着该怎么解决时发现了它!一个能让孩子们在玩中学、学中玩,轻松认汉字,并且愉快的完成汉字的启蒙。

●汉字的魔法

这款识字游戏就叫《魔法汉字》。儿童心理学家皮亚杰(Jean Piaget)曾经说过“儿童的玩耍就是学习”也就是说,孩子这里摸摸那里搞搞,这里摘朵花那里闯个祸,都是在学习。因此,对于想要学汉字的小朋友而言,即便是知识的学习和记忆,也可以通过玩耍、游戏来进行,让孩子充满兴趣、主动地去汲取知识,再将这些知识内化。

因为是孩子玩的卡牌,所以在尺寸上也经过了精心的设计,刚好适合小朋友抓握。而且表面采用高密度防水层,防水防污,也大大延长了卡牌的使用寿命。

而与一般的识字牌不同,这套魔法汉字是将汉字拆开,玩的过程中,让孩子自己将这些卡牌组合成各种汉字,可以说动手又动脑。更重要的是,这幅卡牌玩法多样、趣味性十足,别说孩子,就连大人都容易玩上就停不下来,不信来看看两种经典玩法。

★玩法一:拼字

1)拼字是最基础的玩法,可以将卡牌全部放在桌上洗匀,然后背面朝上分散放置在桌面中央。

2)从年龄最小的玩家开始,按顺时针方向进行游戏,每个人选择一张卡牌翻开,放在原位。

3)当玩家发现有两张卡牌可以组合成一个汉字时,用手按住这两张卡牌,并说出该字的正确读音。如果玩家组合成功并正确念出汉字读音,即可得到这两张卡牌计分﹔如果组合不成功或念错读音,则丢弃一张已经得到的卡牌作为扣分。

4)当中央的卡牌被全部翻完,所有的玩家都找不出可以组成的汉字时,游戏结束。最后,谁得到最多的卡牌则是赢家。
当然,还是需要大人参与游戏或在旁指导,才能让小朋友认识更多的汉字。除此之外,也可以玩出一点花样,帮孩子认识部首、区分形近字,比如可以拿一个“包”字牌,放在桌上,然后让孩子为它添加部首。

举几个偏旁部首的例子:加上“火”字旁就是“炮”字;加上“三点水”旁就是“泡”字;加上“食”字旁就是“饱”字;加上“口”字旁就是“咆”字;加上“提手”旁就是“抱”字;加上“衣”字旁就是“袍”字;加上“利刀”旁就是“刨”字;加上“足”字旁就是“跑”字,加上“草”字头就是“苞”……

这些都是生活中常见且初识字的孩子们容易混淆的字,看看孩子能组出多少种。而且关于这些字还有一个好玩的顺口溜,玩的时候也可以带孩子读一下:

有水冒气泡,有火放鞭炮
有足才能跑,有友穿长袍
有食才能饱,有月是同胞
有手来拥抱,有刀来把木板刨
草头在上是花苞

这些顺口溜可以说把这些部首叫什么、和这个字的意思,一起交代的很清楚了,用这种带点趣味性的方式记汉字,向来效果都十分不错。

★玩法二︰扑克玩法

1)这个玩法最好2人或2人以上,以竞技模式进行游戏。首先每位玩家发四张手牌,接着将剩下的卡牌背面朝上放在桌子上,先从中央牌堆翻开一张卡牌,翻牌之后如果有玩家发现能组合成汉字的牌,则可以将这两张牌组合在一起,然后收走。

2)若玩家没有牌子可以和桌上的牌子组成汉字,则下一位玩家继续翻牌(若翻出的牌子可以和桌上的牌子组成汉字,也可以计入分数)。

3)随着游戏进行,桌面应该会有很多“弃牌”,如果抓到的牌和桌面上的任一弃牌能组合成汉字,也可以将牌收到己方。要注意,将卡牌组合成汉字的同时,一定要正确说出汉字的读音,才可以将牌拿走哦!

4)当中央的牌子翻完,玩家的手上没有牌可以配对时,游戏结束,组成最多汉字的玩家获胜。

有的家长可能会担心刚开始识字的孩子玩不转,其实大可不必担心,这幅卡牌有个很贴心的设计:在卡牌的上方有箭头提示这个部首可以放在汉字的哪一边,加上家长们的辅助,小朋友应该也很快上手。

●汉字启蒙也很重要

说到给孩子启蒙教育,现在已经受到了越来越多的家长重视,作为家长都希望自己的孩子在将来能够成为众人中优秀的那一个,因此,在逻辑思维、英语启蒙等都会下特别多的功夫,但说起“汉字启蒙”却没有多少家长重视过。在家长的观念里,汉字孩子早晚都会学,应该没有必要做。

其实,“汉字启蒙”也很重要,教孩子识字,有利于孩子的智商发育,而且在小学阶段,一个孩子的识字能力,决定了他的阅读能力。早一点过了识字这关,孩子就能更早地进入自主阅读,孩子的阅读积累得越早,就能更自主地选择自己喜欢读的书,也能让自己的阅读积淀更深厚,而这才是一个孩子竞争力的核心。
父母应该怎么帮助孩子进行汉字启蒙呢?

1)从一岁起经常对孩子说汉字

一岁的孩子可能说话还都说不利索呢,但是孩子看到大人都会说话交流,孩子也是很羡慕的,所以,即使孩子还很小,但是在这时就可以对着孩子说一些简单的汉字了,例如“爸爸、妈妈、拿、要”等词语,让孩子先感受汉字的魅力。这样有利于孩子愿意主动学习说话了,从而写汉字时也会容易许多。

2)将图画和汉字通过游戏的形式让孩子认识

家长可以准备文字卡和图画卡,每个文字和图片是对应的,这样有利于孩子将汉字和图像联想到一起。父母可以把这些卡片打乱,然后让孩子用连连看的游戏,把文字和图像拼在一起,这样的游戏,可以让孩子快速的学会汉字和它对应的意思。

3)准备画笔,让孩子涂写

如果单单是让孩子写字的话,孩子会认为写汉字是一个特别枯燥又无聊的事,一般小孩刚开始学习汉字连五分钟都难以坚持。所以应该让这个事情充满趣味,例如可以让孩子先用画笔涂写汉字,写完一个字然后让孩子开动脑筋这个字能联想到什么,并画出来,孩子就会觉得这是一个很有趣的事情,而且还能学会汉字。

4)拼音结合的故事书

教孩子识字前,首先要教会孩子拼音,如果孩子会拼音,学起汉字就会容易很多。这时可以用儿童版的拼音故事书,让孩子自己通过拼拼音,自己读一些小故事,孩子会因为想要把故事读完,而去拼写、识字,这对孩子识字也有很好的效果。

5)描写汉字的方式识字

等孩子四五岁一些就可以让孩子通过描字帖的方式来学习汉字。这样孩子能够精准的掌握汉字的笔顺、组词、和语句,对孩子学汉字是最直接的方式。让孩子在描写的过程中了解汉字、认识汉字,接触的词汇多,练习的多掌握的汉字就会越丰富。

综合文/摄影︰薇恩

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