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砂拉央/砂拉叻中華公學 師生自創畢業歌 歡樂童趣多

沒有響噹噹的名校品牌,沒有富麗堂皇的校舍,但校園充滿歡聲笑語;沒有齊全的設備,沒有廣闊的空間,但學生都知足常樂。儘管坐在炎熱屋檐下學習,學生還是樂在其中。

砂拉央/砂拉叻中華公學是位於倫樂縣的一所華小。它建在砂拉央和砂拉叻村之間的高地上,所以學校被命名為砂拉央/砂拉叻中公。該校掌舵人黃珉雄常笑言,砂拉央/砂拉叻中公是在倫樂縣內校名最長的華小。

砂拉央/砂拉叻中公是在倫樂縣內校名最長的華小。

目前全校有69位學生,其中華裔學生佔50位。自創校迄今,全體學生人數從未破百,是典型的鄉區微型華小。

站在位於小山坡上的校園裡,放眼望去,校外四周一片綠野,校舍簡陋,空間不大,但這裡有令人欣慰的驚喜。黃校長說,在倫樂縣三間華小里,砂拉央/砂拉叻中公考生在去年小六評估考試中的總及格率排名第一,其中數理科成績表現優越。
無可否認的,雖是一所微型華小,但它內涵豐富,如流水的教育方式,潤澤着孩子的生命,學校里每一處都像是為他們的成長而準備。

這裡有一群傑出盡責的老師,在教育學生方面一起全力以赴,努力做到最好。除了課業上的學習,老師也積極引導學生編織充滿歡樂、童趣的校園生活,使到這所學校有故事,學生有樂趣有回憶,小小校園也因此長大了。

自創畢業歌

畢業歌,是典禮感人橋段之一。你還記得小學畢業時唱的是什麼歌嗎?《朋友》、《祝你一路順風》還是《分享》?這些都已非新鮮事,在砂拉央/砂拉叻中公興起的是師生自創畢業曲。創作畢業歌在本地學府並不常見,但該校學生做到了!

完成一首自創的畢業歌並不容易,在鄭智敏老師帶領下,作詞、編曲,再尋找錄音室,這條路耗盡了師生無數的力氣。

在鄭智敏老師(左)帶領下,小六生終於有機會踏入錄音室里,錄唱自創畢業歌。

直至那一天的到來,該校去年的小六生終於有機會踏入陌生的錄音室里,錄唱離別的旋律,完成夢想。

不同於制式的畢業歌,稚嫩的歌詞、自家的創作,更能獲得學生共鳴,師生都很有感觸,也為學生的童年留下美好回憶。

看小學生戴起耳機,似模似樣的哼唱,他們肯定有了不同體驗。

看他們戴起耳機,似模似樣的哼唱, 淺顯易懂的歌詞,心頭隨即湧起畢業愁緒,令演繹情感加分不少。整個錄音體驗過程在輕鬆氛圍下進行,當天在錄音室里的學生們肯定長見聞了。

畢業禮那天,全校畢業生一起合唱,場面更感人。老師也將創作歌曲上載至youtube,讓更多人可以聽見這班小六生向12歲的最後童年說再見。

想聽看砂拉央/砂拉叻中公小六生的自創畢業歌曲,可到Youtube搜索。

兒童歌曲創作之路

小學校園是兒童歌麴生長的土壤,寫歌不是詞作家、曲作家的專業,小學生也能勝任,砂拉央/砂拉叻中公老師願意引導學生嘗試開墾這塊荒土,對學生而言,肯定有不同的學習體驗。

辦學簡史

砂拉央/砂拉叻中華公學創辦於1958年,目前已迎來61周年。

當時居住在砂拉央和砂拉叻村的居民組成了籌備小組,負責籌備建築經費和申請准證。經努力後,一間擁有兩間課室和一間教師宿舍的學校終落成。

1958年開課時,該校共有學生40人。學生主要是來砂拉央、砂拉叻和坡里基村的華裔子女。

一個班級里學生人數寥寥無幾,老師更能照顧到每位學生。

儘管面對學生不足,辦學經費短缺等重大難題,但校董會緊咬牙根,堅持把學校辦下去,直至後來學生人數漸趨穩定,砂拉央/砂拉叻中公在歷屆校長和校董會攜手合作下,不斷改善校內軟硬體設施,並在2003年發展成一間完整的華小。

2006年,一座新校舍落成啟用,各項軟硬體設備也逐年改善,學子們享有較完善的學習環境與設備。

而現任校長黃珉雄是在2012年被調派至該校擔任校長一職,很快的,明年尾將迎來榮休日子。踏入杏壇,獻身教育悠悠幾十載並不言悔,在教育界,黃校長走得踏實。

現任校長黃珉雄,將在明年榮休。

倫樂一帶屬較偏遠地區,不少教職員考量到距離等問題不願前來服務,也不願升任,黃校長不忘調侃自己儘管做“貼本生意”,但因為愛華校,所以奉獻自己。

晉漢連省津貼華小董聯會會長蔡文鐸也因此呼籲年輕老師,特別是具有大學資格的老師,接受校長培訓資格課程,以確保華小校長不會斷層。

他希望具有大學資格的老師委身接受校長培訓資格課程,確保華小校長不會出現斷層局面,也避免填補偏遠學校的校長空缺,面對問題。

該校一群傑出盡責的老師,在教育學生方面全力以赴,努力做到最好。
在2019年倫樂縣小學運動會中,該校今年有“金”喜。“雖只是小小的一面金牌,卻是我們大大的躍進。”

“一間學校沒有校長掌政,學校將影響運作,希望年輕華小老師,不要擔心被派去偏遠地區教學,而是秉持先輩的奉獻精神,為了母語教育的使命感挺身而出 ,擔當責任。”

他也讚賞黃校長從倫樂被調派至砂拉央/砂拉叻中公,為華教奉獻精神值得敬佩。除了黃校長即將在明年底榮休,倫樂中公的現任校長也即將退休,因此他呼籲符合資格的老師積極報讀校長課程。

學前教育班的外觀,裝潢色彩柔和溫馨。
學前教育班的幼兒開朗活潑。

華小數理科優秀

對於該校學生數理科成績優秀,如前年小六評估考試取得100%及格率,去年則獲93%及格率,可以證明華小的強項在數理科,即使並非使用英語教數理,也能取得佳績,這印證華小的數理水平不容置疑。

“教育部重啟2003至2009年英文教數理科措施,目標是提升英文水平,但根據聯合國教科文研究,學生應以最熟悉的語言學習數理科,且通過這種方法提升英文行不通。”

他強調教育部應在英文本科下手,避免兩頭不到岸,因為學生不熟悉的語言,會影響學習效果,不能顯著提高英文水平。

報導/楊麗華

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