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在剛剛結束的中國青少年全國藝術競賽中，來自美里的年輕舞者楊憶憑藉出色的表現，斬獲金獎。她在賽後坦言對這個結果既感到意外，也非常興奮。
楊憶表示：“我真的沒有想過自己能在眾多優秀選手中脫穎而出，取得這麼好的成績。非常感謝評委老師們的認可，最重要的是感謝我的家人和老師們的支持與陪伴。這個獎項對我來說意義非凡，它不僅肯定了我一直以來的努力，也是激勵我繼續前進的動力。”
這次競賽對楊憶來說，是一次極具挑戰的經驗。她透露：“我選擇了哈薩克族舞蹈，這對我來說完全是一個新領域。由於對這個民族文化不熟悉，剛開始練習時感到非常吃力，尤其是舞蹈中的轉圈動作，經常讓我感到頭暈。但是，感謝我的指導老師不放棄我，耐心指導我如何掌握技巧，我自己也上網查詢資料深入了解哈薩克族文化。”
對於這個金獎，楊憶將它視為自己成長道路上的一個里程碑：“它提醒我，隻要不斷努力，就能收穫成功！我會帶著這份榮譽，繼續前行，創造更多的輝煌。”
9歲習舞提升自信
楊憶自9歲開始學習舞蹈，這些年來，最大的成長不僅僅體現在舞技上，更是在自信心與勇氣上的提升。她相信，自信是舞蹈賦予舞者最珍貴的財富：“以前我是一個對跳舞很沒有自信的人，但現在我明白，自信和勇氣能幫助我不僅在舞台上發光，也能面對生活中的各種挑戰。”
在學業與舞蹈訓練的平衡方面，楊憶分享了她的心得：“我會制定合理的時間表，確保學業與舞蹈都得到充分的時間和精力。跳舞是我放鬆心情、緩解壓力的方式，同時也幫助我更好地面對學業挑戰。”
對於未來，楊憶寄語所有熱愛藝術的青少年：“每一份熱愛都值得尊重，永遠不要害怕嚐試和失敗！只要努力，我們所有的堅持都是有價值的！心有多大，舞台就有多大！”
她最後還特別感謝美里音樂社小豆芽班以及她的指導老師黃曉薇，感恩她們無私的指導和支持，讓她能在這次競賽中實現自己的夢想。
楊憶母親最後特別感謝老師們對楊憶的栽培與指導。正是這些老師的無私奉獻，讓楊憶能夠在藝術的道路上不斷進步，最終站上了今天的榮譽舞台。
家人陪伴勇敢追夢
母親的支持和家人的陪伴，無疑是楊憶能夠勇敢追夢、實現夢想的重要力量。在這段充滿愛與鼓勵的成長路上，楊憶將帶著這份榮譽，繼續前行，創造屬於她自己的輝煌未來。
在剛剛結束的中國青少年全國藝術競賽中，楊憶憑藉精湛的舞技和深刻的藝術表現力榮獲金獎，這一殊榮不僅是她多年來努力和天賦的肯定，也令她的導師黃曉薇感到無比自豪與欣慰。
“得知楊憶獲得金獎時，我的心中充滿了驕傲，”黃曉薇老師分享道，“這不僅是對她個人努力的回報，更是對我們共同努力的最好証明。楊憶一直在學習過程中展現出極高的專注力和對舞蹈的熱愛，這次的榮譽是她多年辛勤付出的結果。”
真實展現情感層次
黃曉薇回憶，楊憶在成績公佈的第一時間便來電與她分享這個喜訊。讓黃老師倍感驕傲的，不僅僅是這枚金獎，而是楊憶在備賽期間展現出的堅韌與專注。她對每個舞蹈細節精益求精，通過不斷的技術提升與情感表達的細膩詮釋，最終脫穎而出。
黃曉薇指出，楊憶在準備比賽時，克服了身體上的疲勞和情感表達上的挑戰。在此過程中，她們調整了練習的強度，並深入探討了舞蹈背後的情感與文化內涵，使楊憶能夠更加真實地展現舞蹈中的情感層次。“我告訴她，找到內心共鳴是提昇表演感染力的關鍵，並鼓勵她在每次練習中都保持積極的心態，”黃曉薇說道。
作為一名藝術導師，黃曉薇認為，弘揚中華美育精神在當代青少年教育中具有重要意義。這不僅有助於傳承中華文化的精髓，還能提昇學生的審美素養和人文情懷。“在全球化背景下，通過藝術幫助青少年理解自我、表達自我，能夠讓他們更加自信地面對未來。”
自編舞蹈斬獲冠軍
楊憶自幼便對藝術有著濃厚的興趣，她在小荳芽藝術中心學習了十年，尤其熱愛唱歌與舞蹈。
在黃曉薇的鼓勵之下，她在剛剛結束的林夢中華文化盛會中，憑藉自己編排的兩支舞蹈贏得了觀眾的讚賞，還在中華文化旗袍之夜比賽中斬獲冠軍。
對此，黃曉薇特別感謝林夢中華文化協會的主辦方，邀請她們參與這場為期三天兩夜的活動。
黃曉薇對未來的藝術教育寄予厚望。她認為，成功的藝術教育應當包含技術的精進、情感的表達和文化內涵的理解。“藝術不僅是技巧的展示，更是思想與情感的交融。作為藝術教育者，我們不僅要教學生如何表演，更要教他們如何通過藝術理解和表達自己。”
黃曉薇還鼓勵同行們保持對藝術的熱愛和探索精神，不斷創新教學方法，幫助學生在藝術學習中找到屬於自己的聲音和表達方式。
在中國青少年全國藝術競賽中，楊憶勇奪金獎。對於這一榮譽，她的母親感到無比自豪和欣慰。作為母親，她在楊憶的成長與藝術夢想之路上投入了無數心血，見證了女兒從懵懂無知到今天取得耀眼成績的每一步。
母親的自豪與欣慰
楊憶母親表示：“看到孩子獲得這次競賽的金獎，我感到非常自豪和欣慰。這種感覺源於對孩子努力的肯定，也是一種成就感。作為母親，我在她的成長和教育中傾注了大量的時間和心力，而她的成就不僅是她個人的進步，也是對我們全家的回報。這讓我感到無比滿足。”
情感與精神上的支持
在支持楊憶的藝術夢想方面，楊憶母親深知物質與精神支持同等重要。她回憶道：“從楊憶小時候開始，我就觀察到她對音樂和舞蹈有著濃厚的興趣。作為母親，我不僅在物質上提供服裝、舞蹈課程的支持，更在精神上給予她鼓勵。無論是參加比賽還是表演，我都會告訴她，無論成績如何，過程中的堅持和努力才是最重要的。”
她還特別提到了楊憶的多位指導老師，包括從小學二年級就指導她的舞蹈老師黃偉僑，以及歌唱指導官美美、黃輝南和黃曉薇老師。正是這些老師的無私指導，讓楊憶能夠不斷進步，最終取得今天的成就。
自然展現天賦與興趣
談到為何讓楊憶從小學習舞蹈，母親回憶起一段讓她至今難忘的故事：“楊憶從3歲時就對音樂和肢體動作表現出極大的興趣。那時她總是隨著音樂自然起舞，臉上充滿快樂的笑容。我認為舞蹈不僅能幫助她表達情感，也能讓她建立自信。”
讓母親印象最深的一次經歷是楊憶6歲時參加一項才藝比賽。楊憶只練習了兩周就參賽，與年長的參賽者同台競技。母親表示：“當我們聽到楊憶獲得季軍時，真的非常高興，這讓我看到她的天賦和潛力。”
平衡學業與藝術
楊憶母親強調，學業和藝術是可以相輔相成的。“我認為學業讓孩子具備理性思維和分析能力，而藝術則給予她情感表達和創造的空間。在孩子的成長中，這兩者是互補的，共同塑造了她的全面發展。”
她分享了如何幫助孩子在學業與藝術之間找到平衡：“我會幫助楊憶制定時間表，合理分配學習和舞蹈練習的時間，讓她能夠同時兼顧兩者。這不僅有助於她的學業，也讓她能夠在藝術道路上繼續前進。”
尊重孩子學習自主性
對於其他有志於讓孩子學習藝術的家長，楊憶母親提出了幾條建議：
避免過度干預：家長的支持固然重要，但過度干預孩子的藝術學習可能適得其反。給孩子留出空間，讓他們自己探索和創作，尊重他們的學習方式和節奏。
平衡學業和藝術：幫助孩子在藝術夢想與學業之間找到平衡，確保他們在追求藝術的同時，學業也不會被忽視。這樣的平衡有助於孩子未來做出更全面的職業選擇。
培養自信與面對挫折的能力：藝術學習過程中，孩子難免會遇到挫折和失敗。家長應該幫助孩子建立自信，教導他們如何從失敗中學習，強調過程比結果更為重要。
以身作則，激發熱情：如果家長自身對藝術感興趣，與孩子一同參與藝術活動會是一種很好的榜樣。這不僅會增強親子關係，還會讓孩子感受到藝術的美好與樂趣。
撰寫/整理：賴鈺芳
