我以为的“理解”

大學生活剛開始時,我對“大學”這兩個字充滿幻想。對我來說,大學不僅是學習的地方,更是一個能結識朋友、嘗試新鮮事物、拓展視野的舞台。我積極報名各種社團和活動,不願錯過任何一個機會,因為我相信這些經歷終將豐富我的履歷,也讓我未來走得更遠。

也正因如此,在該專注於小組作業、與組員一同討論的時候,我卻總是在不同的活動中穿梭。有時趕著活動結束就打開手機,在討論群裡簡短發表一下意見,甚至只是“我覺得可以這樣”就匆匆離開。因為這些組員是我熟悉的朋友,我一直以為他們會理解我,畢竟我也不是在偷懶,我只是很忙。可我沒意識到,我的“忙”其實是一種慢性疏離。

“璇正,你的PPT做好了嗎?現在星期五了,下星期二要present,我們還沒練習過,要計算好時間。”

俊逸的消息跳出來,我看了一眼,只是回了句:“我多兩天交出來可以嗎?”

他立刻回:“所以我們是不用練習了?還是直接上去呈現?”

熟悉俊逸的我,立刻看出他語氣中的不悅。但我當時也很疲憊,剛剛結束一個接一個的活動,心情煩躁,就忍不住語氣也重了些。接著,那條“好哦”像一記悶棍,把整個群組的氣氛打入冰點。

後來我拼命趕PPT,為了追求視覺效果與創意設計,我一改再改,連其他人的內容我也動手潤色過,當然,我也在群裡說明了這些變動。但他們只是回了句“ok”。沒有反饋,沒有感謝,甚至沒有質疑——就是一種冷淡而有禮貌的距離感,讓我感到莫名的心慌。

最終,我們真的沒有一起練習。到了上台那天,我們小組因為時間超標,被老師當場提醒。演示結束時,俊逸只是淡淡地看了我一眼,那眼神裡沒有責怪,卻有一種無言的疏離。

我那一刻才真正意識到,我所謂的“努力”,或許在別人眼中只是“自顧自”。我沒有真的參與團隊協作,也忽略了朋友之間的默契是需要經營的。不是說過“忙”就可以被理解,也不是做好自己的部分就能代表盡了責任。

那天晚上,我翻來覆去,最終還是鼓起勇氣,給俊逸寫了一封長長的道歉信息。我告訴他我知道自己哪裡做錯了,也明白他的不高興不是一朝一夕的失望,而是被我一點一點推遠的累積。我沒有指望一句話就能輓回什麼,只希望能誠實面對我的問題,也給這段友情一個機會。

俊逸沒有立刻回我。他可能還在生氣,也可能不知該怎麼回應。但那一刻,我第一次感受到,真正的成長不是靠參加多少活動,也不是履歷上寫了多少光鮮的頭銜,而是在你辜負了別人以後,有勇氣低頭、承認、修補。

從那以後,我開始學著在“忙”和“責任”之間找到平衡。我依然參加活動,但不再把團隊作業當成可以靠友情“撐著過”的事。我開始提前規劃時間,也主動關心組員的進度和情緒。我不想再因為“以為別人會理解”,就理所當然地疏遠他們。

有時候,我們太忙著奔向未來,卻忘了現在身邊的人才是最真實的支撐。人際關係不是理所當然的理解,而是彼此珍惜的選擇。

那次事件讓我明白,履歷再豐富,也不能替代一個因為信任而形成的團隊;舞台再多,也不能替代一段因尊重而穩固的友情。而現在的我,仍在學習如何做一個對團隊有貢獻、對朋友有回應的人。因為我知道,比起成為一個“厲害的人”,我更想成為一個讓人願意一起努力、一起走下去的人。

◎霸湖