百年历史甲港中公 学生人数 年年拼战

创建于1902年,拥有117年历史的甲港中华公学,校内各项设备俱全,校园环境清幽恬静,教师尽心尽力教诲,无可否认的,这正是学生求知求学问的好场所。

惟,万事俱备,只欠东风,属于微型华小的甲港中公一直面临缺乏学生来源问题,每年新学年校方总担心小六生踏出校园后,加入大家庭的小一新生是否足以填补毕业的小六生人数。

甲港中公校园环境整洁优美,种有不少环保花草。

这是因为倘若全校学生少于30名,该校将会被教育部列为必须实行“微型小学复级班计划”的学校。若逃不过此厄运,学校必须实行相关计划,同时减少3位师资,也对学校发展构成重大影响。

今年开学时,该校仍能维持全校学生人数达35人,暂时放下心中大石,但很快的,又是来到骊歌响起的季节,明年将有8名小六生毕业,从甲港中公校园离开,而目前所知,明年将加入大家庭的新生有6人,全校学生人数仅剩33人,这人数完全是处在复级班制度的边缘,岌岌可危。

巴达旺区最小学校

根据甲港中公校长吴越平介绍,甲港中公属于巴达旺区最小型学校,今年学生人数是35人。

校方每年确保学生人数保持在30人以上,避免因此实施复级班。吴校长说,今年有8名小六生毕业,那么校方就必须确保明年就8名新生前来就读。

“我们校方每年一直努力填补学生人数,在招生方面不敢怠慢,因为一旦松懈,学校恐落实复级班,对将后学校发展及学生学习进展,将是一大影响。”

体育课时,老师带领学生们在篮球场上嬉戏。

学业成绩佳

目前,该校有十位老师,皆拥有大学文凭。他赞赏学校老师愿意配合努力,一直关注学生成绩,并在去年小六评估考试中获得100%及格率,同时注重学生的纪律与品行,而学校老师在教学与品行方面一直保持卓越表现,为学生塑造美好的求学环境。

吴校长也感谢校董会主席一直给予校方最坚强的后盾,也感谢董联会每年积极协助争取拨款,把学校办得更好。

全班四位学生全为女将。

学习氛围好

在走访属下成员学校时,蔡文铎发现乡区华小各项设施皆有所提升,这是因为从2008年开始联邦政府每年提供维修拨款给华小,作为提升设备及维修的经费。

对于甲港中公校园,晋汉连省津贴华小董联会会长蔡文铎称自己第一次到访就觉得很舒服,是麻雀虽小,五脏俱全的学校。

八位即将在年杪离开母校的小六生,对前景充满憧憬与期待。

“最令我骄傲的是,各校校董会竖立好榜样,善用拨款,所做出来的建设都是物有所值,甚至超值的,这是校董会信誉的保证,我希望接下来校董会继续善用拨款,将这精神继续保持下去。”

蔡文铎称,甲港中公是董联会属下第二小的学校,最小型的是吻龙中公,两校之间最大不同点是甲港中公全是华裔生,而吻龙中公以土著生居多数。

全体老师在校园栽下树苗,意喻着“十年树木,百年树人”。

须积极招生

他说,根据校长报告,明年会有8名小六生毕业,而明年加入大家庭的6名新生,学生人数就仅剩33人,这人数可谓岌岌可危。

“只要学生人数少过30人,教育部就将学校列入实行复级班,更令我们担忧的是,可能来年这30名门槛人数会提升成50人,意即50人以下的学校须落实复级班,若果真如此,将影响学校的存亡。”

特别是临近地区华小太接近,蔡文铎担心一旦甲港中公落实复级班,家长就会将孩子送往临近学校,毕竟附近还有其他学校可以选择。

“墙壁会说话!”只要善于发挥,每面墙都具有教育功能。

等待发展列车

该校学生人数少,主要因为地方上人口流失所致,但蔡文铎认为,甲港这个地方还是深具潜能的,因为发展脚步越来越逼近这个地区,眼下的发展趋势呈现的是乡村城市化,所以他本人对这个地区的发展,还是有所期待的。

“只要地方上有建设,我相信人口会回流,学生来源自然解决,所以希望这所学校能保存下来,目前可谓万事俱备,只欠东风,校内各项设备应有尽有,只差没有学生来源。”

而这所学校历史最悠久,如今已达117年历史,希望校方及校董会不要辜负先贤前辈的努力。

晋汉连省津贴华小董联会到访甲港中公,受到校长吴越平(右)的接待。

学校历史

甲港中华公学共占地1.28英亩,创校初期名为崇文私垫,1935年易名侨光学校,直到50年代时期,才开始使用甲港中华公学的校名,并沿用至今。

甲港(SG.TAPANG)是位于砂拉越河上游左、右支流会合处,距离古晋市约二十公里左右的一个小乡村。

早期因为陆路交通不便,只有一英尺宽,弯弯曲曲的小路,村民来往城市,多依靠砂拉越河。全村约有一千英亩土地,四十几户人家,纯属于一个华人村落,村民以种植胡椒、蔬菜、养鱼及家畜为生。

兴办私垫

早自1902年,甲港乡贤在胡椒园中办了学堂,那是一间七片亚答长的屋子,学生有十一、二位,以客家话教学,定名为崇
文学堂。学生除了来自甲港,还有来自甲港对岸的新梯头。

1931,学生人数逐年增加,热心教育的乡贤联合发起创办久思学校,校址位于江边一哩半处。学生有十七、八人。

1935年,因学生人数越来越多,须增加班级,分龄施教,因此把原来的校舍迁至距离河边约四分之一哩处的现址,重新盖起两间教室,一间宿舍及一间厨房的亚答校舍,易名为侨光学校。

学校停办

第二次世界大战,学校因局势混乱而停办了四年多。1946年光复后,侨光学校才重办。

小朋友给树叶施魔法,以掌心印画成叶子,使到墙上的树画看起来独树一帜。
在美化校园方面,老师带领学生一起完成,让全体同学有参与感,印象更为深刻。

甲港中华公学成立

1953年,学生增至百名以上,原有教室不敷应用,于是经过一年多时间,终建成一座以盐瓦为屋顶,木板为墙,洋灰为地板的校舍,其中包括三间课室,一间办公室,一间图书室和一间独立的两层楼宿舍厨房等,设备齐全。校舍落成后,改名为甲
港中华公学。

重建经过

五十年代初期重建后的新校舍,甚具规模,尤以洋灰筑成高耸的牌楼校门,镶以彩色磁砖的校名,显雄伟壮观。但经历近三十年风雨飘摇,校舍已现破陋。

1979年,校董会向教育部申请拨款8万令吉,重建一座钢骨水泥的永久性校舍,惟教育部仅拨款3万令吉,由校董会筹备其余经费。建校委员会经过一番努力展开募捐,获得广大社会人士支持,重建工程终在1985年峻工。

新校舍是一座单层钢骨水泥的宏伟建筑物,每间课室皆有充足的灯光及风扇设备。在师生、校董合作下,校园环境整洁优美,学生历年来的成绩也优秀。

但令人遗憾的是,学校学生人数逐年减少,小一班仅有数位学生,这主要因为年轻人多出外谋生,乡村人口逐渐老化,家庭节育及迟婚等因素造成。

未来发展及展望

不过,如今石角区十个港门欣欣向荣,不断发展,相信不久的将来,当地生活条件亦可媲美城市,希望能吸引年轻一辈人口回流,而甲港中公也因此能成为一所完整的小学。

报导/杨丽华

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