古晋圣约瑟中学 让绿，无处不在

教育既是一种抽象的智慧传播输过程，又是一种具体实物的引导，而绿色教育可以是思维的灌输，也可以是行为的培养，在绿化校园这路上，古晋圣约瑟中学（下文简称SJS）除了形塑学子的环境保护观念外，也以各种方法，教导他们如何在生活习惯里，实践环保这件事。千万不要轻视任何一个小习惯，每一个良好习惯的开始，都是改变明天的契机。

地球日环保展
人有忘性和惰性，需要不断提醒与推动，才会将事放在心上或是动手做事，地球日的意义就是要加强环保意识，让我们在忙碌的生活中，也不忘重要的事。一年一度的地球日环保展是SJS学校较大型的绿色教育活动，除了自校学生外，校方也邀请其他学校参与其中项目，老师与老师，学生与学生在参观与导览的过程中互相学习、分享与交流绿色教育的各种作业与经验。环保展每年以不同主题让学生们从艺术、科学、设计、演说、海报绘制等多个方面来呈现爱护环境的各种可能性与可行性。往年环保展主题包括：“绿色快乐环境”、“理想绿色社区”、“以旧生新”、“3R的发明”等等。

这项活动的主要用意是希望透过亲身体验和投入，年轻一代能与环境产生更深的连结，同时觉察到自己对环境的责任，用他们的小小力量加点点创意，来替地球说话，美术社用艺术说环境，科学社用爱迪生的头脑提倡绿化居地，旅游社分享低碳旅游法，多项赛事，比如：演讲、海报绘制等，也会在当天进行以吸引更多学生们参加。这样那样的参与与投入，无非想让他们知道爱护环境不只是地球日的事，在日常活动里处处都该把环境的利益纳入考量，善待环境。

绿色运动会
保护环境，不是在校的例行之事，可别一踏出校园，环保道德就还给老师，校外才是更大的教育场所，圣约瑟中学的运动日是非常棒的示范。在运动会前，师生们就已纷纷将贴上名字的便当盒交给负责的老师同学，由他们交给外包供应商准备便当，当天再把已装好食物的便当盒分发给大家。虽然，这会增加活动前的准备工作，但是活动结束后的现场清理工作却大大地减少了，而且这其实并没想象中的麻烦与不便。此外，运动会不提供瓶装水，校方在现场设置多个饮水机，让师生们自备水瓶到现场取水。少了餐盒和水瓶，运动会造成的垃圾量就少。不过，校方还是在现场准备了分类垃圾桶，将资源回收。

零保丽龙
SJS一天的人流量多达一千三百人，每天师生们上食堂买食物，或是外带食物，都使用保丽龙餐盒。放学后，学校垃圾场冒出一大座“保丽龙山”，看着那山，副校长曾俊杭深感羞愧。于是，2012年，校方要求食堂承包商停止提供保丽龙餐具，改用纸质餐盒。隔年，校方更把这事项列为承包条件，强制承包商遵守，而师生们也不准外带保丽龙包装食物，从那年起SJS进入了“零保丽龙”时代。想想，这六年他们至少减少了数十万个废弃保丽龙呀！事情还未结束，接下来，校方将禁止使用塑胶吸管！

垃圾分类
2012年“朝绿色校园迈进”的目标一立下，SJS首先就在每一间课室设置3R角落，摆放三个分类垃圾桶，要求大家将垃圾以黑白纸张、彩色纸张与塑胶来分类，每个星期五班上的环保社（Kelab Pencinta Alam Sekitar）社员会将回收物移到学校的资源回收站存放。虽然一开始有些学生将回收桶当垃圾桶，并不认真分类，但是久了，好习惯还是会养成。

在课室外的学校范围，比如食堂、走廊，也有多个分类垃圾铁栏，让大家将饮料瓶罐“投”入铁栏里。这“投”不是刻板的丢垃圾，而是对准栏口将瓶罐以投篮方式投入。带点趣味的小创意，能勾起学生们的好胜心和好玩心，只要手上一有瓶罐就会自动想到投篮回收。

雨水储存
买个大水桶放在空地上，雨水储存就这么简单？才怪！雨水要怎么流进桶里？水过满怎么办？水要怎样自动流到沟渠？校方在决定设置蓄水桶后，就将设计与技术上的问题交给学生，让他们动脑筋去解决。一个小工程激发学生的科学思维，引导他们将课本知识，用于实践绿色生活，借此让孩子看见自己的能力，让他们知道自己的想法是行得通的，鼓励他们大胆发挥创意，为将来的绿色事业铺路。

绿色之声
“绿色之声”是校内的广播节目，由高中生负责，每个星期二、四在校园开讲环境议题，让校内各角落的师生们都可以听到分享，“绿色之声”的主要目的是，提高学生们的环保意识，同时灌输他们环保概念。而对于负责演说的高中生，这能训练他们沟通技巧与大众演说能力，这在将来他们上大学或是求职面试的临场表现将有一定帮助。

绿色走廊
在学校校务处后方有道通往课室和食堂的主要走廊，学生每天都会经过数回，那走廊称为“绿色走廊”，两旁栽种着各种花草，走廊左右两侧数根水泥柱柱面上张贴着各种有关于环境的资料，屋檐下横梁里外两面也架上绿色标语，这些都是学生们交出的功课。花草由学生栽种和照护，柱上张贴也由各班级轮流负责更新，而老师会将墙上资讯引用到教学或课程活动上，要学生去参考交功课，有时大伙儿也会到那儿上课，让一切不是为了做而做，还要加以利用，发挥最大功能。

阅读空间
食堂的右方有个方寸大小的阅读角落，那里摆着个书架，鼓励学生将旧书本和杂志放到此处交换阅读，或者看到有趣的书，同学也可以取阅，以此教导学生爱惜资源，可以用的别丢弃，想法子物尽其用，延长物命，毕竟纸本书都是用大树的生命换来的。

电子废弃物日
每年的SJS家教协会日也是该校的电子废弃物回收日（Kempen E-Waste），校方利用家长访校的机会，让他们和孩子一起出力做点事，把家里没用的电器，搬到学校回收，回收量是其次，更重要的是让孩子将环保意识带入家庭，带动父母和他们一起以减低对环境的伤害，明白每个人都该为自己的垃圾和消费行为负上责任。在父母的支持、参与与陪同下，孩子们会更认真看待他们环境责任，想要绿化生活做起来也比较容易。

栽种一棵绿
走入SJS花圃，就能看到各种标上学名的草药与植物，那都是几年前学生家长从家里带来，学生亲手所种下。现代的城市孩子，大部分是在电子游戏和3C产品的陪伴下长大，与大自然缺乏接触，因而无感，因此“栽种一棵绿”就是希望引导孩子，在锄地、堆土、造花圃的过程中与植物建立起感情，感受大自然的美，从而产生关爱大自然的心。

结语:
那一年，学生在花圃种下的一棵绿依然茁壮，它和学校的绿色革命一块儿，在校园不断成长。我想起见面时副校长林淑君说的话：“气候变化的问题越来越严重，我们很担心，一直思考身为一个教育者，我们可以做点什么？”我的答案是：灌溉，就像照顾那棵绿一样，给它雨水、阳光和养分，还有耐心和时间，它会成长。

报导：戴舒婷 照片提供：古晋圣约瑟中学

古晋圣约瑟中学 绿色教育之楷模