砂麼東東
小朋友一定最讨厌身边的大人说这些话，诸如当父母要带你们出去旅行时，总会有一些长辈们跳出来唠唠叨叨的说“哎哟～他们还那么小，长大后可能都不记得去过这些地方，有什么意思呢？带他们去旅行无疑是浪费钱又浪费时间！况且旅途上还有无法预知的危险和意外，带他们出们真的很麻烦，倒不如你们自己去就好……”
事实上，“旅行”不只是大人的活动，对小朋友的成长也有很大的益处。离开自己的家乡来到陌生的异地，除了可以开阔你们的眼界，认识更多书本上的知识外，还能让你们学会理解和适应他人。毕竟旅途中难免会遇见各式各样的人，不同口味的餐饮、各国的风俗、习惯和语言等，在潜移默化中，你们将会学着去观察不同的人，体会思想的多样性，适应不同的生活方式。
其次，温室里长大的你们，在旅行中也有更多的机会，去学会照顾自己，表达自己的需求。旅行的目的是让小朋友感悟世界之大，遇事不易走极端，更重要的是，把孩子带在身边，全家一起走马看花，旅途上也会带来更多欢声笑语，这也是一家人提升家庭凝聚力的好时机！
★第一课
多元价值观课
谈到带孩子一起旅行的好处，很多人会说这可以锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子旅行的好处。但是，还有一个非常重要的关键性，那就是孩子多元价值观的建立。
什么是多元价值观？就是尊重每个个体的意愿，以各自的个人能力寻求自我满足的途径。多去外面的世界走走，小朋友的想法就不会变得“狭隘”，不会在看待事情时先以自我的观念入主。比如看到住在简陋，衣不蔽体的小孩就自认他们很可伶，不会读书，没见过市面，这样的想法非常愚昧无知！
这个世界有七十多亿人，分布在200多个国家和地区，分属2000多个民族，说6000多种语言和数不清的方言与口音。可是，如果你从来不曾走出你所居住的村庄或城市，你一辈子接触到的大部分人，都是和你有一样肤色、说一样语言的同一种人。你自然就会觉得，整个世界都是和你有一样的信仰。
即使你在书本网络和电影电视里知道他们的存在，可是如果不是面对面和他们交谈，看到他们的面容，听到他们的笑声，触摸到他们内心的快乐与痛，你可能永远也不知道他们的想法，永远也无法理解世界上有很多别的理念、别的观点、别的看待和处理问题的方式。
经常旅行的孩子，养成了超前的价值观，有了超前的眼界，他们再回过头看待自己生活的世界，看待自己的人生时，看到的东西、思考的东西都会变得不一样。时代已经不一样了，未来真正有竞争力的，是拥有这样眼界和价值观的世界公民，而旅行是培养孩子成为世界公民很好的一个途径。
★第二课
多样世界观课
旅行，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。旅行，就是让我们知晓，离开我们居住的城市，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山长什么样，那里的海水是什么颜色的，那里的房子是高是低，那里的人有什么特性……最关键的，则是那里的生活与文化，究竟会是什么样子。
前阵子薇恩姐姐往小镇的长屋走了一趟，发现那里的孩子虽然物资贫乏，但是心灵一点也不空白，她们手上没有手机，只有屋外的花花草草和小猫小狗，她们没有美丽的衣裳，却有最满足的笑容，她们每天还要走两公哩路去上学，而这就是距离你我那么近的真实世界；同样，在济洲岛的某个傍晚，看到一对父母领着宝贝孩子，忙着宠他并且买了很多奢侈品给他；在泰国，小朋友会问台上在跳舞的是姐姐还是哥哥？
这些，就是不同城市、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
★第三课
多重人生观课
旅行，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。生物，有数以亿计的形态，仅仅蚂蚁就有15000种以上，而人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。
很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋；就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。
当一个人，知道了生命的不同活法之后，就不会变成一个只会赚钱的机器，就不会只认为某种生活方式是最好的，就不会只听命于一个声音，就不会只做别人告诉他应该做的事。也就是说，他开始成为一个可以独立思考、有自己的见解、有自我尊严、有自己所追求的“四有”新人了。
当一个人，在旅途中看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己又应该怎么去活。旅途所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生，这就是旅行最伟大的意义。
●专家研究：外游有助大脑发展，当中记忆可伴随一生
不少人以为小朋友去旅行，不会记起任何事、照顾过程麻烦，因而减少全家外游次数！原本去旅行可以令小朋友的大脑发展更好，加上有心理学家指出记忆可伴随他一生。
美国生物学家Mark Rosenzweig曾做一项科学实验，将基因资质一样的老鼠分成3组去研究对大脑发育的影响。第一只放进铁笼中生活；第二只放在光线昏暗且不透明笼子生活；第三只则在宽敞、光线充足、设备齐全、玩具丰富的笼子里。结果显示第三只老鼠较聪明好动，剩余的老鼠较呆滞。解剖后发现前者的大脑皮层在厚度、蛋白质含量及细胞多少等，也比其他两只老鼠较好。旅行除了玩耍，亦能提供丰富的环境、观察四周不同事物让他们见识及有助大脑发育。
不同年龄阶段，所需的旅行体验也是不同。3岁或之前，小朋友主要透过玩耍体验来感受世界；3-4岁，小朋友有了解读符号的能力；6岁时便可通过看书来学习。因此0-3岁的小朋友，家长只要陪伴左右玩便可以，如海边挖沙，摸沙等感受。随着年龄增长，不仅是挖沙，还可前往相关的资料馆看海洋的形成及沙滩的作用等。家长可从子女的兴趣入手，这样会感到兴趣又可增进知识，不同活动也可引用此做法。
小朋友对旅行记忆差，因为他们对旅行没有概念，但多提及往事是有助回想！德国的脑神经学教授和医生、德国大学客座教授Spitzer曾展示了一张磁力共振图表示，经过4天不断强化资讯，人的脑神经会变得发达。若停止强化，第8天脑神经便开始退化。家长只要在适当的时机提醒，旅行中的体验和感受会令他们回忆起来，最后变成长期记忆！因此父母有时间要带小朋友外出去增广见闻，不要再嫌麻烦！
综合报道/薇恩
