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古晋中华小学校董兼古晋中学校董会顾问陈家福育有三名孩子，各别为中二、五年级、一年级生，两夫妻都工作在身，学校关上大门后，幸得家中尚有姑姑陪伴，在家自学、上网课的孩子基本年龄都比较大，中二、五年级儿子都可以帮忙小女儿解决网课技术问题。
一般教师会在群组通知上课时间，然后家长再告知孩子在家准备。学校方面，并非所有科目都需要上网课，某些仅需要完成功课就好，尤其一年级新生，电脑的技能掌握尚不熟练，所以完成功课协助校对较多。
目前，暂时还没有遇到多科或多名孩子需要同时上网课的情况。他个人认为，电子设备的话，家中有笔记型电脑、平板电脑、实在不行孩子也有手机可以使用，所以这方面不是困扰。主要是网速必须流畅，孩子上课才顺利。也庆幸这段期间，家中网线都给力，所以孩子并无网线微弱无法上课的问题。
一开始肯定会面对一些技巧不纯熟问题，但是他认为，家长应该放胆让孩子去应对，毕竟他们的学习能力很强，一二次后就不再是问题。况且，电脑运用本来是就是学习过程必须掌握的技能。以电脑科技上课，孩子可能因为感觉有趣，兴致更大、更能投入。
他偶尔会观察孩子的网课情况，有时候也会从教师方面获知孩子的学习进度。
关于孩子的上课自觉、专注力问题，他表示，其实这个问题不单是家中会发生，学校也一样。而现在孩子在家里，父母反而能更好理解孩子的状况继而解决他们的困扰。比如培养孩子的自律习惯、上课端坐等，教师也需要了解孩子上课情况，因为教师会在网课设计一些互动，可以透过孩子的配合度，了解他们的进度。
在家上网课，家长与教师的沟通还胜于过往，毕竟教师需要了解学生学习进度就一定要和家长交流，过去可能一年教师与家长只会见一次面了解孩子的在校情况，如今网课互动更多，他觉得这种保持联系的状态，有助于掌握孩子的身心发展。
这一年是否比往日更加忙碌，针对此，陈家福并没有太深感触。主要孩子在家上网课，省下的是才艺、补习、往返学校的交通载送时间。当然，同侪间的沟通交流就少了，缺乏群体生活这一块，无法一块锻炼，就是上网课的短板之处。但孩子若是可以建立良好习惯、培养学习自律自觉性，学习环境他觉得哪里都不是问题。
倘若明年回到正常求学环境，他也不会太担心，毕竟教师如今有了网课辅助、得以进行网上复习，如果有必要学生可以回家继续学习赶进度。线上线下双方面协助学生，成效更佳。
陈杰：不用早起精神好，没有考试压力少
上了接近一年的网课，今年11岁五年级的陈杰，其实还挺乐在其中。坦率表示，如果前夜学习太迟、隔天又需早早起床，偶尔会精神不足，但是上网课这些日子以来，就不再有睡眠不足的问题。
学校上的网课，大多都是透过教师提供的视频，他们观看后完成功课便可。偶尔以“Google Quiz”完成线上功课、偶尔打印出来，暂时还没有全班师生同时在线上上课、交流的大阵仗情况出现。除了一次，为了参加学校的华文、国文讲故事比赛，需要父母录制视频上传参赛，并且获得了亚军好名次。才艺班教师曾叮嘱录制音频完成功课之外，并没有需要更多电脑技能运用。补习、才艺班等网课，较多以“zoom”线上交流上课，他个人比较倾向这类上课方式，因为一有问题可以直接提出，教师也可以直接回答。
在这之前，陈杰偶尔会使用电脑完成学校教师要求的功课作业。所以，开启电脑、上网寻找资料这些简单的操作模式对他来说并不是问题。自然，也就不会提起技术方面的困扰。反而是一年级的妹妹需要协助，这位哥哥就会帮忙解决她上网课遇到的技术问题。
一般一天的网课视频不会超过两小时，再加上做功课时间，闲暇时间比过去在校上课的日子多，况且今年除了年头一个考试，过后再无其他测验需要应付，课业压力相较以往轻松许多。父母除了表示功课必须今日事今日毕之外，并无严厉要求其他。他偶尔会阅读，家有兄长，所以，偶尔会在家进行打羽球、乒乓等运动。
思念同学是必然，偶尔会传简讯联系，问及一年网课感想，先前表示网课优点多的陈洁又踌躇了起来，在家上课如果自律不足，只打游戏不做功课也是弊端。最终，他并没有给出孰优孰劣一个偏向性的答案。
报导：游晼婷
图片由受访者提供
