砂麼東東
往年的一月，对小朋友们来说，预示着新学年的到来，是高高兴兴背著书包返校的时节。然而今年，全球持续发酵的新冠肺炎疫情却让情况大不相同。好比马来西亚也正面对疫情第三波的爆发，政府也宣布即日起加强防疫，但同时教育部又发出通告，表示学校会如期开学，消息一公布，顿时成为话题之首。
在这个节骨眼上，去不去上学？学校防疫做得怎样？不去上学行不行？上学不适应又怎么办……一道道难题摆在了学生和家长的面前，虽然孩子们大多渴望回校上课，但家长们出于安全、学业的考虑，却感觉左右为难，忧心忡忡。
●学校防疫可靠吗？
返校上课，意味着孩子们会聚在一起上课、会取下口罩用餐，可能会偷偷拉拉小手……“学校的防疫工作是否到位”是家长们最担忧的问题。当然，世界各国学校也早就意识到了这个问题，并已严阵以待。
好比在美国，有近800所学校实行户外教学计划，即把原有的上课地点从教室变成了户外，包括校内运动场、附近的公园、街道空地及其他可替代的空间等。部分学校也为学生订购口罩、分发洗手液等，严格要求保持合适的社交距离；同时对违反疫情防控规定的学生将采取严厉的惩戒措施。学校每月也会进行强制性检测，建立更多的检测点，还要为教师和学生提供更广泛的新冠病毒检测。此外，教室必需保证通风良好，且是保持社交距离的桌椅，否则将无法开放。
意大利则是增设了5000多间教室。教室里摆放着单人使用的新课桌，按照规定间隔一米。地板上贴着特殊胶带，指示正确的“移动路线”。在校内，所有6岁以上学生均需戴口罩。学校入口处设立了带测温功能的摄像扫描仪，一旦监测到学生发烧或没戴口罩，机器将发出警报。此外还将视天气情况推行“户外授课”计划。
俄罗斯规定，学校须在校门口给学生和教职员工测量并记录体温，校内人与人之间保持1.5米社交距离，尽可能防止不同班级学生相互接触。在德国部分联邦州，要求师生必须在走廊、厕所、活动室等人员聚集的密闭空间戴口罩。
在韩国，为控制校园人员密度，复课后的幼儿园、小学、初中须将出勤率控制在三分之一以内，高中须控制在三分之二以内。保加利亚则采取了以班级为单位的整体防疫策略，负责多个班级教学的老师必须戴口罩或面罩；如果一个班级内有一名学生出现症状，则整个班级要进行整体隔离，并转为线上教学模式。
至于马来西亚亦一样，确保学生佩戴口罩到校、勤洗手、勿与同学有肢体接触、保持社交距离、生病避免到校等。当然校内的体育和课外活动被禁止，休息时，学生也只能在课室内享用食物，在校绝对不可与同学有肢体接触，并根据地步的箭头指示走动。
●父母的忧虑
最近，我国疫情出现反弹，许多原本就谨慎的家长们更加焦虑，也更担心孩子在学校的健康和安全。也有父母支持让孩子上学去，毕竟按照现在的情形，疫情在短时间内不容易控制下来，但孩子也不能一直不去上学啊！
近日就有家长在脸书写了一段文，说出双薪家长的心酸，说没有父母不爱自己的孩子，也没有父母会忽视孩子的健康，只图个轻松就送她们去幼儿园上课，也不是父母残忍，为了学费送孩子去冒险，所以不要再道德绑架那些选择送孩子上学的父母。这篇文获得多次转发，结果依然被坚持己见的人给谩骂。其实，薇恩姐姐认为，每个人的家庭状况不同， 没有对错。
而身为两位孩子妈妈的丝丝，近日来，手机里的群组也被“孩子该不该上学？”刷爆。其实对一个妈妈而言，她的立场很简单，就是让孩子恢复上课。过去一年来，她放下工作，在家陪孩子上网课，但毕竟教学程度有限，好比科学、数学或马来文也好，很多的知识在丝丝毕业后就统统还给老师了，翻开孩子的作业，习题是写一篇马来文的四行诗“Pantun”，天啊！这叫妈妈情何以堪？所以她没有信心能把孩子这年该学习到的新知识教好，也没有信心孩子在家上网课能比上学由老师当面教导收益来得多。
当然，作为一个母亲，她也明白应该把孩子的生命放在优先考量上，在这病毒爆发时期，还冒着生命危险把孩子送去学校，对珍惜生命的人而言，她或许不配当个称职的妈妈。但，回望一下我们的周遭，我们的生活，谁又有把握站出来说某某地方没有病毒，哪里最安全不会被感染！那既然全世界都在病毒的射程范围内，就算全家人都待在家，那也有可能因为打包食物而不幸被送餐员感染，出去买粮食时被擦肩而过的某某感染等等。
所以，在这纷扰的乱世中，我们唯一能做到的，就是保护好自己，带好口罩，勤洗手，不与他人共享食物或贴身衣物。孩子方面就加强这些防疫知识，三餐营养吃得好，日常喝水足够量，睡眠时间拿捏好，精神状态保持佳。如此一来，个人的抵抗力加强了，病毒也没那么容易打垮你我他。
丝丝也坦言︰“既然已经选择让孩子回校上课，那么校内的防疫措施，也只能选择相信校方。毕竟校方要面对这么多的师生，说白话一点，校长与老师也许比家长更怕更操心，因为他们要面对的是几百个学生，还要担心自己暴露在病毒圈内，会不会一不小心就把病毒带回家。但他们没得选择，就像医生护士没办法转身离去，即便面对的是被感染的病患，他们也得严守岗位，务求把风险减到最低。老师何尝不同？身兼教育者，也是为人父母，他们的心情更是复杂，所以我愿意相信他们的防疫措施肯定会比众人猜测的做的更好。”
上了一年的网课，若要问丝丝妈妈网课利与弊，她会说在情况不允许下，偶而用网课来替代也不失一个好办法，至少孩子还能复习课业，能按校方的进度完成章页，也可以让无法上学的孩子最起码能够接触到作业，不至于荒废学业。但，若是长期的待在家上网课，对小朋友来说是不健康的。因为他们无法跟同学讨论功课，也没办法跟朋友们打打闹闹，少了伙伴们的竞争，小朋友就会对课业提不起劲，对做任何事都少了冲劲，性格方面就会出现很大的落差，要不就是越来越孤僻，要不就惟我独尊，变得与外界脱离，更难相处了。
“吾家闺女就是典型的性格叛变，每天无所事事，除了例行公事完成老师交代的课业（还是那种今天学完明天忘光的那种），其余时间就抱着手机共存，学手机里的韩流组合跳舞，看网红的化妆教学影片等等。虽说偶而还是能学到一些有谋生技巧的功能，但我相信没有父母会希望自己的孩子长时间与手机相处，尤其是要上班的父母，既不能全天候掌控孩子的举动，也不能不留个手机让孩子上网课。所以有得选择，我宁可孩子回归正常的作息，上课下课，午睡后去补习，也不愿意看她窝在家用手机上课。”丝丝表示道。
后语︰
笔者不是父母，或许会被轰炸自然对孩子安危的心态会有所不同，但站在圈外看，让不让孩子上学，绝对没有对错，都是个人的选择。况且，疫情防控与复工复学并行，这可能是今后相当长时期的一个趋势。目前能做的，就是做好个人防护措施，努力适应大环境。去年，我们见证了太多天灾人祸，也收获了防疫抗疫的很多经验教训，如今只能期盼，疫情早日过去，在“疫情防控”仍是主基调的新一年，每个人都平平安安、健健康康！
撰文︰薇恩
