砂麼東東
时光倒带至1939年，石角味源港中华公学在橡胶园里开办了，直到1981年迁至现今校址。历经了80年风雨岁月，默默地培育了三代人，如今味源港中公更茁壮成长，延续着它作育英才的使命。
味源港中华公学的原名为培元学校，创办于1939年。味源港在早期称为毛烟港，乃是石角区最大的一个华人农村，面积约六千亩。
当时，乡贤们高瞻远瞩，十分重视教育，因此筹建学校的工作如火如荼进行。建校工作在乡民们的通力合作下得以顺利进行，并在1939年建峻，命名为培元学校，借培中华文化之元气焉。
初建成之校舍有两间课室，中间一个礼堂，后有两间教员卧室及一间厨房。顶用盐瓦，墙用木板，地板尚是泥地，后来才铺上洋灰。开课时，学生共有41人。
随着砂拉越沦陷受日本统治，培元学校也因此被迫停办。1947年改名为中华公学。1955年决定增建校舍，筑起了另一座有两间课室、卧室与办公室的双层木板校舍。不过，由于当时局势动荡而使到许多住户迁走，学生人数也因而减少。
重建中华公学
一间双层钢骨水泥新校舍于1980年底峻工，包括办公室、图书馆、厕所和三间课室。
1982年，培元幼儿园新校舍建成，过后篮球场、沥青跑道、科学室与生活技能室也陆续建成，使整个校园更加完善，迈向新的里程碑。
新教学楼
来到二十一世纪，在味源港附近房屋及商店林立下，可以预见的是，该校前景一片光明，学生人数会与日俱增，于是该校筹建一栋四层楼新校舍，包含24间课室，耗资逾500万令吉，并在2017年建竣，令味源港中公呈现全新面貌。
在教师努力与默默耕耘下，学生不论在学术和体育方面都有骄人的成绩。在运动方面，味源港中公的运动健儿常在石角区华小联合运动会中有优异表现，且在学术方面，小六生在小六评估考试中都有良好表现。
展望未来
味源港中华公学创校至今已有80年历史，在这超过半个世纪的漫长岁月中，经过了许多风霜的洗礼与岁月的煎熬，始有今天的规模，除了应铭记先贤创办母语教育的苦心，更应珍惜现有的成果。
味源港中公校董会主席林亚德忆起在2017年竣工的新校舍筹建过程点滴，荣幸获得利安建筑公司老板陈悦枝捐助200万令吉，加上教育部拨款及社会贤达协助，才成功筹获 500多万经费，使到新校舍顺利落成。
他说，味源港中公在1939年创办，距今已有80年历史，目前校内仍有一些建设项目有待提升，包括荒废的运动场，有待提升。
他也建议石角区多间华小联合向政府申请在当地建设多用途中心，作为举办运动会等活动用途，提供当地多间学府的学生更多便利。
味源港中公校长张珲敉说，目前全校学生人数达246人，学前教育占了25名学生。该校在明年将开设多三班，而学前教育班也开设多一班。
鼓励学生参与活动
张校长说，该校小六生在小六评估考试中取得成绩进步奖，而巴达旺教育部也颁发课堂评估表现优异奖给该校，值得赞赏。
她说，校方一直以来鼓励学生多参与活动，包括为了提倡健康生活，带领学生每周三在礼堂做早操。
“其他校内活动有新春剪纸活动、新春团拜等，学生家长受邀参与，而学生的庆生会，父母也会受邀出席，让孩子敬茶给父母，并表达内心话，这种场面常令父母、学生及师长们感动掉泪。”在校外活动方面，校长报告说，该校学生在校内外比赛也有卓越表现，如代表砂州前往西马参加机械人国际比赛。
张校长也说，校方注重美化校园活动，早前耗费了小经费就成功在一个空地上进行美化工作，参与其中的老师及学生们的付出是大家有目共睹的，她也因此感谢这些幕后功臣。
越走越精彩
晋汉连省津贴华小董联会会长蔡文铎感欣慰，这些日子走访学校可说越走越精彩，学校设备一间比一间更好，因此他呼吁校方善用政府每年提供的五千万令吉维修拨款，让校舍更趋完善。
他忆起味源港中公筹建新校舍，当时本地殷商陈悦枝以低于成本造价方式为味源港中公建设新校舍，过去他也曾为其他几间华小，如水塘路中公、新山肚中公、古晋四小、晋连路22哩大富村华小，以同样方式建设新校舍。
“今年，陈悦枝又捐献了16万令吉，作为董联会在走访成员学校时提供基本设备的经费，他这种无私为教育的精神令人钦佩。”
对于味源港中公，蔡文铎认为，该校学生人数每年增长，因为附近房屋发展蓬勃，预计全校学生人数可突破300位，每班即开设两班制不是问题，毕竟该校有学前教育班衔接上小学。
活动多样化
他也发现该校的课外活动多样化，注重学生健康，同时举办营造中华文化气息的活动，这很重要。
“这学校在招生方面虽不受国际学校的威胁，但它的优势是在校园里发扬中华文化，这是国际学校所不能提供的，且让家长参与校内活动，也能增进亲子间关系，让家长更了解孩子在校的动态。”
蔡文铎也说，味源港中公的机械人及编码工作坊让他印象深刻，这证明校方比别人走得更前面，这是楷模，因为国家依赖下一代开发创新领域，但我们的研发被抛落后头，教育课程也过于宗教化、种族化。
有鉴于此，他希望教长不要再纠结于无关痛痒的课题上，反之提升学生的创意、创新能力。编码课程在泰国已被列为重要科目，马来西亚也需提升数理课程，开创科技创新领域，为学生提供激发创新，否则如何应对工业革命4.0？
他也希望砂州能取得教育自主权，因为教育是国家资本，不容得半点忽视。
报导/杨丽华
